-
UID:26237
-
- 注册时间2015-02-26
- 最后登录2021-02-08
- 在线时间106小时
- 配偶单身
-
-
-
访问TA的空间加好友用道具
|
日常规就是需要幼儿经常遵守的规则和规定,是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范,包括三方面含义: y}CkzD 1、遵守一日活动的时间及顺序的规定。 R<_mK33hd 2、遵守一日活动各环节具体要求的规定。 _dz+2au 3、遵守幼儿园的一般行为规范的规定。 pFS
F[9?e> 常规培养对幼儿园教育有着非常重要的意义:一日常规帮助幼儿适应幼儿园集体环境;帮助幼儿学习在集体中如何生活;可以维持班级活动的秩序;可以帮助保教人员组织班级活动。下面我们来一起看看幼儿园小、中、大班一日常规。 ZyZl\\8U Q1K"%
o&WRta>VP D1"1MUSod 'o7R/`4KR -%saeX Wo X"laZd947> 1g+LF[*-~ jg7d7{{SB 幼儿园 小班 常规 %+
/f'6kR g2!0vB> u2f `|+1^y 一、来园常规 NEZH<# 1、来园时不哭闹,学习向老师、同伴问好,情绪稳定时能与家长告别再见。 e1:u1(". 2、能在成人引导下不惧晨检。 .Y+mwvLpRG 3、在成人帮助下,将脱掉的外衣挂(放)到指定位置。 s_x=^S3~LO 4、在成人帮助下,参与晨间户外活动或室内各种活动。 _QD/!~O 二、饮水常规 D[+|^,^> 1、认清自己的水杯标志,会自己取水杯,能用自己的水杯喝水,不用奶瓶等饮水用具饮水。 @F>[DW]O 2、学习正确的喝水方法;从口杯柜中取出自己的杯子,放在自己座位的桌前方,等待老师倒水,或在老师指导下在保温桶边学着接水。坐在桌边双手端杯,一手拿杯把,一手扶着杯子,一口一口地喝水。身体坐正,不洒水,不玩水杯,喝完水把杯子放回原处。 p.qrf7N$ 3、不喝生水,愿意定时饮水,口渴时随时向成人要喝水 UU*0dSWr 4、喝水时不说笑,不边走边喝水,不玩耍,不浪费水 qT
5WaO) 三、如厕环节 Qu!O
V]Cc 1、知道大小便去厕所,不随地大小便,不把大小排在池外,能分清男女厕所 X9p+a, 2、有大小便要求需及时告诉老师,逐渐学会自理大小便,学习自己擦屁股,自己提裤子。 ,ZLG7e 3、幼儿如厕一定要注意安全,小心上下台阶,小心滑倒。 gCjH%=s 4、不在厕所逗留,玩耍,打闹。 "[FCQ 四、区域活动 K
lPm= 1、知道各区域名称,明确区域的空间方位,能说出自己在什么活动区做什么工作。 UeFtzty,a 2、学习并理解简单的区域规则,活动时要爱护玩具材料,轻轻走路,轻轻说话,轻轻取放材料。不把去域材料随意带到其它区域,玩完后放回原处,学习按区域材料标志归放材料。 ::kpl2r\c 3、会自选活动区的活动材料及选择游戏伙伴,游戏内容。 [B.W1 GL! 4、学习并能掌握各区域的材料的操作方法及工具的使用方法。 27}.s0{D 五、户外体育活动 $z~jnc 1、在教师引导下,愿意参加各类体育活动,冬天不怕冷,夏天不怕热。 wEZqkV 2、愿意学习体育运动中走,跑,跳,爬,攀岩,钻等的基本动作,动作基本协调。 cq-e
c7 3、会跟着教师做模仿操,轻器械操等,动作基本合拍,动作基本协调。 ~:R4))qpg 4、会选择不同体育器械活动,能够掌握简单运动器械的基本玩法。 QxP` f KC8 5、知道户外活动时不随意离开成人和集体,在老师指定范围活动,不互相拥挤,玩体育器械知道注意安全。 :Fw *r| 6、身体不适,及时告诉老师。 \CP*i_:" 7、会与成人收拾整理活动器械和体育活动玩具。 6(!,H<bON 六、有组织的集体教学活动 p{+tFQy 1、活动过程中情绪饱满,对活动感兴趣,能跟老师的引领进行感知和操作活动,并运用各种感官参与活动。 s$IcDuBu 2、能参与到活动过程中,与同伴互相学习,回答老师提出的问题,能向老师提出疑问。 +>n.T 3、在活动中会倾听,敢于表示,乐于交流,能运用材料进行操作敢于在众人面前表现。 {\
A
_% 4、能听清老师对活动的要求,能在老师领导下坚持完成每一项活动,知道发言时要先举手,不随意插话,愿意学习良好的倾听,表达,轮流等学习习惯。能遵守集体规则。 ajf_)G5X P 5、能正确的使用和整理活动材料或用具,学习良好的坐姿,举手,看书等教学常规。 ADuZ}] 七、离园活动 `#-p,NElV 1、不跟陌生人走,有安全意识。 hnH)Jy;> 2、能参加简单有趣的游戏活动,进行简单安静的桌面操作活动。 @WMj^t1D+ 3、家长来接时能放好自己的身活用品,玩具,摆放好自己的椅子 PEMxoe<+ 4、能找到自己的衣物,鞋子,在家长的帮助下穿戴整齐。 cYBrRTrI# 5、在成人提醒下跟老师说再见。 E!r4AjaC 6、能向家长简单交流自己当日在幼儿园的生活及活动情况。 4;B=Qoxe 幼儿园 中班 常规 hhN(;. ABd153oW" 1uKD&k%q 一、来园常规 tsCz+M
P 1、愉快来园,能主动向老师和小朋友问好,并向家长告别。 6nM
rO$i0k 2、学会将脱下的衣物,叠放、挂放在指定位置。 >\N$>"~a 3、主动参加晨间户外晨练活动或室内各种活动,活动结束时能主动整理玩具或物品。 VGq{y{( 4、学习做值日生工作。 [N'
r3 二、饮水常规 [~zE,! 1、认清自己的水杯标志,用自己的水杯喝水。 H&"_} 2、会自己接水:眼睛看着水杯,左手握杯把,右手开关水龙头,杯子对准流水。水要开的稍小些,接的水要多半杯,不要太满也不要过少,喝完水把杯子放回原处。 .N?|t$J 3、不喝生水,不玩水,不浪费水。知道口渴时喝水,愿意定时饮水,需要时会主动取水喝。 X20<r?^,, 三、如厕常规 kfH9Y%bOy 1、有便意及时上厕所,不憋便,不因贪玩便湿裤子。 L
5hQdT/b$ 2、文明如厕,站在厕所便池边再脱裤子,蹲正位置,把大小便如池内,便后会用手纸自前向后擦屁股,如厕后及时整理好衣裤,学会冲便。 w@<<zItSo 3、逐步养成定时大小便的习惯。 j 8~Gv=(h 4、不在厕所逗留玩耍。幼儿如厕一定要注意安全,小心上台阶,小心滑倒。 n=lggBRx 四、区域常规 R4hav
1、知道班级各区域名称及玩具,活动材料的名称。 >b[4 2、能遵守区域规则,玩具,学具,能轻拿轻放,爱护和正确使用游戏材料。与同伴友好玩耍,会轮流协商玩,愿意与同伴分享游戏材料。会整理归类玩具。 >$d d9|[ 3、学习有目地的参与区域活动内容,按自己的意愿自选活动区的材料及伙伴。能按自己的意愿操作材料和工具。 \ x>NB 4、能基本掌握各活动区材料的操作方法及工具的使用方法。 @ J?-a m> 5、参与游戏材料的收集与准备。 eh8<?(eK 五、户外体育活动 F#zQQ)(Pf 1、愿意参加各类体育活动,冬天不怕冷,夏天不怕热。活动中能克服困难进行锻炼。 RlG'|xaT 2、愿意学习体育运动活动中走,跑,跳,爬,攀岩,钻等的基本技能,动作协调,灵活。 o{s4.LKK
3、能列对动作协调地与同伴集体做操,能跟音乐节奏,能认真并坚持做操。 m-Mhf; 4、活动前在教师提醒下会检查自己的衣服,鞋子有没有穿好。 a,en8+r] 5、能按节拍及动作要领做操。做操有节奏,动作到位,协调有力,能充分活动身体的各部位。 PQr#G JG7 6、会选择不同体育器械活动,能够掌握器械的基本玩法和使用方法,尝试新玩法。 p{('KE)
7、在活动中有自我保护意识,在老师指定范围内活动,不互相拥挤,不做危险动作,玩体育器械能注意安全。 &lO Xi?&" 8、活动过累,身体过冷,身体不适及时告诉老师。 3<V.6'*k 9、会与成人收拾活动器械和体育活动玩具。 V>~*]N^f 10、不争抢体育器械,同伴间能友好相处,互相谦让,合作游戏,活动结束时能收拾玩具。 w*]_FqE 六、有组织的集体教学活动 bQ${8ZO 1、幼儿在活动过程中情绪饱满,有活动的自主性和能动性。愉快并感兴趣地进行感知和操作。 Udb0&Y1^ 2、在整个活动过程中参与性强,能与同伴互相学习,积极思考教师提出的问题并能将自己的想法讲给同伴。姿势大方,吐字清楚,声音适中。 ?S;et
2f 3、在活动中能够专注倾听老师与同伴的谈话,善于表达,乐于交流,较熟练地运用材料进行操作。 <v1_F;{n 4、对学习,探索活动具有一定的坚持性,善于克服困难,能够表现出良好的倾听,表达,轮流,协商,合作,分享和守规则等行为习惯,发言时先举手,站起来回答老师问题。 !XG/,)A 5、掌握正确的坐姿,站姿,举手,握笔,看书,写字姿势。 J
tn&o"C 七、离园活动 %3#b6m~ 1、能参加简单有趣的游戏活动,进行简单安静的桌面操作活动。 ]~4}(\u 2、在老师的提醒下,家长来接时能收好自己的东西,摆放好自己的小椅子。 =|DkD-
O 3、愉快离园,能主动和老师,小朋友说再见。 EbHUGCMO 4、能向家长简单交流自己当日在幼儿园的生活及活动情况。 3|z;K,`Fw LIm$Wl1U 0B#rqTEKu +btP]?04 LNsE7t RXCygPT {Tjtj@- si+5h6I.} )o}=z\M-bN 幼儿园 大班 常规 ^MF=,U'8 /9t*CEu\
gu~-
} 一、来园常规 oW\Q>c7
= 1、衣着整洁,按要求带齐当日自己所需的生活和学习用品,按时来园,主动热情的向老师及小朋友问好,有礼貌的与家长告别。 \`p |,j 2、独立地脱下外套等衣物,整齐挂放,挂放在指定位置。 [U+<uZzOC 3、自由,主动地参与到晨间各种游戏和活动中去,活动结束后整理好玩具或物品。 #,Fx@3y\a 4、主动认真做好值日工作。 g[uE@Gaj& 二、饮水常规 U O{xpY 1、会自己接水:左手握杯把,右手开关水龙头,杯子对准流水。水要开的稍小些,接的水不要太满也不要过少,不洒水,喝完水把杯子放回原处。 :$) aMEq 2、愿意喝白开水,不喝生水,口渴时会自己主动喝水。 see'!CjVo2 3、激烈运动后稍事休息再喝水:饭前、饭后半小时少饮水。 ;NvhL|R 三、如厕常规 2=/-d$ 1、会正确如厕,会撕取适当的卫生纸,便后会用手纸自前向后擦屁股。 dNS9<8JX 2、文明如厕,站在厕所便池边再脱裤子,蹲正位置,把大小便如池内,解便时不弄湿自己和同伴的衣裤,便后会整理好衣裤,及时冲便。 \, X?K 3、不在厕所逗留玩耍。 Y6[] wUJ 四、区域活动 'Gm!Jblo@ 1、能与教师、同伴协商共同制定游戏规则,能按规则开展活动。能与同伴合作、协商、交流、谦让,并能分享游戏材料和经验。 O~c+$( 2、能按自己的兴趣、愿意自主选择活动区域、游戏内容、材料、同伴、角色、场地等,活动具有一定的目的性。能有始有终地在活动区完成某一项工作。 m-&a~l 3、参与幼儿园区域的设置,参与收集材料及材料的投放,参与修补材料等参与性的活动。 r' 97\| 4、能创造性的开展区域活动,自发组织一些游戏活动,在教师的指导下会自己制作玩具用于游戏。创造性的使用材料。 r;5 AY 5、能听指令在规定的时间内将各活动区材料归放整齐。 'PxL^ 五、户外体育活动 r&LCoe'\{i 1、能用多种运动器械创造性的开展体育活动,能与同伴协同运动,努力克服困难,有坚持性。 \Ho#[k=y*/ 2、在户外活动前能主动检查自己的服装,鞋子是否穿好,有无安全隐患,冬季需要拿掉帽子、取下围巾、手套等,夏季出汗时不要及时脱外衣,要学会自己擦汗。 qrORP3D@ 3、能在教师引导下自制幷利用废旧材料进行器械操,韵律操的活动,做操时能在队形队列中找准自己的位置,能听音乐节奏、精神饱满、动作到位的与同伴集体做操。 SO8|]Fk 4、能掌握多种运动中的安全保护技能和方法。如"大型器械上不打闹、不推 j:\_*f 挤;游戏奔跑、跳绳时会避让,不做危险动作,不用器械与同伴打闹等。 d-_93 5、对气候环境变化有一定的适应能力。 -f
'q 6、尝试探索多种方法走蛇形步、俯卧撑、快速跑等综合体育活动,探索几种体育器械的多种玩法,掌握运动的基本技能。 3oNt]2w/' 7、爱护体育器械。活动结束时,能主动收拾整理活动器械和体育活动玩具。 rK0|9^i{ 六、教学活动 A=l?IC@O 1、能在活动中精神饱满,对活动感兴趣,专注性强,思维活跃,有活动的自主性和能动性,且表现出一定的创造性。 \dQ2[Ek 2、幼儿在整个活动过程中参与性强,能跟随老师的问题进行思考,回答问题思路较清晰,解答较完整,互动深入有效。 p]J]<QaZD 3、在活动中专注倾听、善于表达、乐于交流;认真观察、仔细分析、思考判断,能熟练运用材料进行操作,能运用多种方式和已有经验解决问题并能将知识进行迁移。 Z:}2F^6 4、在活动中对学习、探索活动具有一定的坚持性,善于克服困难,能够表现出良好的倾听、表达、轮流、协商、合作、分享和守规则等行为习惯,发言时先举手,经老师允许后站起来回答问题。能遵守集体规则。 b W
`)CWd 5、养成良好地坐姿、站姿、看书、握笔、举手及整理学具的习惯,能自觉学习,不影响他人。 sIQMUC[! 七、离园常规 =#PudF.\ 1、能自选离园前的游戏活动,进行简单安静的桌面操作活动。 _YD<Q@ 2、家长来接时能主动收放好自己的生活和学习用品、玩具等,摆放好自己的小椅子,并能将所玩区域材料摆放整齐。 0(.R?1*:Rf 3、能主动整理好自己的衣着和仪表,将回家需携带的学习、生活用品归放好带回家。
t}* qs 4、愉快离园,能主动和老师、小朋友说再见。 [jmAMF<F 5、能向家长交流自己当日在幼儿园的生活及活动情况,并能向家长讲清楚幼儿园老师布置的各项任务。 )Uoe~\ [jG uO% >u%[J!Y;; oGU.U9~!
点赞支持
歌曲链接
|