[教育故事]桃李人物 | 他一步一个脚印，用背篓背出孩子们的未来 [复制链接]

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只看楼主倒序阅读使用道具楼主发表于: 2019-03-17

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2018-12-12
2017“马云乡村教师奖”获得者韩飞，在山沟沟里用背篓背出了孩子们的未来。

陕西省丹凤县位于陕西东南部、秦岭东段南麓，因县城南临丹江、北依凤冠山而得名，地连秦楚，风景秀丽，资源富盈，人文蔚起，是著名作家贾平凹的故乡。2017“马云乡村教师奖”获得者韩飞，就在这个山沟沟里用背篓背出了孩子们的未来。

//校园物资，他靠肩挑背扛//

丹凤县龙驹寨街道办玉皇庙教学点，座落在距镇中心校二十公里外的一座山梁上，那里的道路沟岔众多，雨天泥泞不堪，雪天举步维艰。丹阳师范毕业后，1996年韩飞被调派于此。他和另外一名代课老师，两人就是玉皇庙教学点的全部老师。

当时，学校仅有六间破旧的土坯房教室，一张桌子要挤四名学生，渴望读书识字的孩子们没地方坐，只能在窗台上趴着上课，但个个听得聚精会神。师生们脚底下踏着一寸多厚的尘土，一天下来，个个都成了“土行孙”。
艰苦的条件没有击垮韩飞投身教育事业的决心，他在玉皇庙教学点一守就是几十年。身边的老师换了一个又一个，学生走了一茬又一茬，只有一个“老伙计”从始至终没有离开他——大背篓。
为了确保孩子们能按时补充营养，每周日韩飞都要背着背篓到县城取蛋奶，风雨无阻，从不间断。从蛋奶点到国道，从山脚到学校，将近20里路。最开始的时候路不通车，全靠韩飞用双脚往返，保证孩子们有每周必须的营养。
1998年，开学资峪教办拨给学校500元用于教室地面铺砖。砖是有了，运输又成了难题。韩飞率领学生家长从2公里以外的山沟把青砖一块块背到学校，利用周日铺好了曾经尘土飞扬的地面。
不管是书，或者是什么，韩飞都是一背篓一背篓背回来的。他说，不管刮风下雨下大雪，哪怕雪没过膝盖，都是自己背回来的。
2011年，韩飞买了摩托车，终于不用再深一脚浅一脚地步行运送物资。无数个清晨，他背着背篓，骑着摩托，穿梭在蜿蜒的山路上，冬天山雾弥散，韩飞睫毛和头发总会悄悄地结上一层层薄霜。

//想尽办法，让学生喜欢上学//

玉皇庙教学点辐射范围三公里，学生来自胡树、代庄、柏树坪三个村，生源广，也意味面临着诸多困境和瓶颈：学前教育一片空白，家校共育无从谈起，逃学厌学班班都有，留守儿童几乎过半，教学设备相对滞后。管得严了，学生逃学、厌学；管得松了，学生不学。
要想把孩子们喜欢上学，必须创造性地开展工作。韩飞“对症下药”，耐心地谆谆教导，用言行去熏陶学生，从培养学生日常生活行为习惯入手，全力根除他们不讲卫生，乱跑乱打等不良行为。
除此之外，韩飞成立了书法、绘画兴趣小组，经常利用课外时间指导学生练习。2014年度，在资峪镇九年制学校举行的中小学生书法绘画展演比赛中，韩飞的数名学生都取得了良好的成绩。
韩飞班里有一个五年级学生叫魏莹，听话懂事，但是为了照顾年幼的妹妹，她想放弃学业，三天没有到校。得知情况后，韩飞冒着大雪来到了魏莹家，“一厢情愿”地跟家长拉家常，然后逐渐将话题牵到“读书”的字眼上，苦口婆心地向家长说明读书的重要性。
“咋能不让娃儿念了呢?多好的苗子!日子是苦了点儿，也别为这误了孩子的一生啊，那咱不就成罪人?”韩飞执着的态度与质朴的话语打动了家长，小魏莹最终重返校园。

//奇招百出，改善校园环境//

乡村教育不仅包括知识上的辅导、心理上的帮扶，还有对学生们生活的关照。

作为学校的负责人，韩飞将改善办学条件视作义不容辞的责任。道路蜿蜒崎岖，坑洼不平，学生来回路上面临着巨大困难，为了保证学生来往路途安全，韩飞对每条路径仔细勘查，特殊路段的石壁上刷写警示标语。危险之处，栽木桩、拉布条，亲自组织学生安全通过。
冬季大雪封山，水运不进来，师生只好用雪来洗脸，用雪来洗碗。于是，韩飞就地取材，将粗一点的竹杆分成两半钉在房檐上，利用竹子水渠聚集雨水，有时一场雨还能装满五六个50斤的水壶，用“土办法”破除了客观条件的壁垒。直到2013年村里修建了水窖，用水难的问题才彻底得到解决。
面对学生，他像对待自己的孩子一样；遇到家境贫穷的学生，他总是用自己的微薄收入为他们买文具，买衣物；每逢冬季，他摸黑起早第一个到校生好炉火，让孩子们一来就有温暖的课堂。这样的例子数不胜数。

//坚定自我，面对未知的前途//

韩飞并非没有过动摇。“每晚在灯下批改作业写教案的时候，我都会想，这个地方我能不能坚持待下去。但当我去孩子家里家访时看到一个个渴求知识的面孔，感受到家长对我的期望，我就打消了这个念头，我想我必须留下来。”这一留就是21年。可以说，韩飞的背篓里装的不仅是物资，更是沉甸甸的良知与责任。
玉皇庙教学点学生最多的时候有98名，现在只剩下5名学生，都是留守儿童，雨雪天韩飞经常亲自接送他们上学，帮他们补习功课，给予这5位学生无微不至的照顾。韩飞说：“只要这里还有学生，我就会一直坚守在这个地方。”
高考时因身处贫困乡被丹凤师范降分补录的经历，让韩飞觉得幸运又感激，所以格外珍视这份来之不易的机会。在填报志愿时，他问自己的老师：“我考入师范是不是就和你一样，可以当老师，吃上净粮了?”老师回答他：“对，以后你就是一名老师了，至于净粮嘛，只是把你家的粮食用水多淘几遍而已。”工作后韩飞理解了这句话的深刻内涵，并用实际行动诠释了它的意义：教育工作是平凡和艰辛的，它不仅需要付出劳动和汗水，更要付出心血和真爱。

后来，韩飞获得了2017马云乡村教师奖。去海南参加颁奖典礼，是他有生以来第一次出远门。从大山深处走来，坐飞机，看大海……他终于亲历了祖国的辽阔和美丽。
获奖后，韩飞的专业能力得到了很大的提高。2018年暑假里，他在杭州师范大学接受了专家的培训，感慨“原来乡村课堂还能这么去教！”
而在他的家乡，有更多的人因为他的获奖而更加关注乡村教育了。学生们更信他，同事们更服他，他成了当地有名的教育人。