"jVMk ;a+>><x] m6bI<C3^5 ＂亲密无间＂显然是不合适的
vXnTPjbE 6 m 5 \f 师生关系，可以是朋友关系，而这些种朋友关系可以是：兄弟姐妹式的、父母子女式的、爷爷奶奶孙子孙女式的。决定于老师与学生的年龄差距。
Ml)Xq-&wc 同样在基础教育中，中小学老师面对的，是未成年的学生。所以如果爱护、保护他们的权益，是老师必须考虑的。所以所谓的＂亲密无间＂显然是不合适的。
)T6+} 私下里，老师与学生，尤其是异性学生，保持一定距离，是对学生的爱护，也是一种自我保护。因为未成年人有保护法，有些男老师，把女学生当女儿一样，搂抱着谈话，就很不雅，女学生也很难受，家长也会有想法?
#;
I8 aMb JF >mybB I
3xx}^V 
=;{vfjj 4QnJ;&~ 强化对教师角色的认知
,=tVa]) 初入职教师很可能还没完全适应由学生到教师的身份转换，潜意识里还感觉自己是学生。为了让学生接受自己，不知不觉地就可能和学生走得过近了。初职教师要时刻提醒自己，自己是一个老师，肯定要和学生保持距离。老师可以和学生成为朋友，甚至像亲人一样，但在学校教育中，必须有师生角色分工，并在相应的场合严格体现出来。
?o h3t '|e5 cW6z A$RN7# 
V(3udB@
K ^P-!pK* 注意自己的言行
* xs8/? 有些教师和中学生年龄差距不大，往往和他们有相似的语言表达习惯和兴趣、爱好，特别容易和学生打成一片，但这有可能导致和他们关系过于亲密。
= >6Z"L D( 老师一定要使用规范的、积极的、文明的语言。在课堂上，应尽量运用准确和规范的学术型语言。在课堂外，一些低俗的语言、不雅的调侃、庸俗的笑话、不该过问的八卦等，在与学生交往中一定要避免。
Ed|7E_v 63QSYn,t /q %TjQ}F 
Q1Z;vzQfg " [=Ee[/ 小编总结
K<b -|t9f 这个距离需要正好能够及时给予关心，了解学生的学习情况和生活情况。
cI3uH1;# 比如说有些老师会在课后和同学聊聊天，打打篮球，在聊天和篮球的活动中可以了解学生的思想动态、学习接受情况、对各科老师的印象和联系建议。也可以了解一些特殊情况学生的想法，指导其他同学给予他一定的关注和鼓励。
#gOITXKs 这个距离正好和学生建立一定的边界，让学生能够认真听讲。
yZ aQ{]" 很多孩子是缺乏界限意识的，如果老师对他过于亲近，他就很容易分不清课堂内外的规范和纪律。
V
#W(c_g ---分割线--- GYiUne $ 如果你想加入有外国人
、大学生的社群（英语角），关注公众号“西湖夜读”关注后即可加入，英语角里会美音、伦敦腔、印度腔的小伙伴都有。
v=:RxjEx ,\5]n&T;r ;o\0:fzr ,vQkv u z 
^/HE_keY （文/来源：养耳音乐网论坛 yangersao.com）
J=/| iW 喜欢这篇文章
O'deQq[ 看完留个言、点个赞、转发哦！ 关注我，每天教你涨气质！
(tEW#l'} End
点赞支持
歌曲链接
