日前，一位老师上传了一段有趣的视频，记录下了一群好奇宝宝。当天老师化了妆，引起了孩子们的围观，他们灵动、跳跃的身影让现场欢乐无比。
发现老师化妆后，孩子们不仅聚集在楼梯上偷看，还奔走相告，生怕有人错过了似的。
胆小一点的，在门口张望，瞅瞅化了妆的老师有什么不一样。
胆大一点的，直接冲进了办公室，这样才能看得更清楚。
看到办公室的老师没有驱逐，反而善意招手，孩子们更是鱼贯而入，涌进了办公室，把办公室挤得满满地，老师不得不将他们"赶"了出去。
孩子们在办公室门口久久不肯离开，甚至有孩子看到老师化妆兴奋得跳了起来，开心到变形。
不管是男生还是女生，都对老师化妆感到非常的好奇，孩子们的表现让网友都想看看化妆后的老师是啥样的。网友还调侃，要是老师的对象去了学校，全班都会去围观呢！看到这群可爱的孩子，大家似乎看到了上学时的自己，数着老师有几条裙子，看老师有没有涂口红、化高光、眼妆。学生对自己的老师哪怕一点点改变都会表现出关注，关注老师外表的变化、着装的不同，甚至关心老师的私生活。
这种好奇在学生时期具有普遍性，在童年时期则更甚，显得更加单纯、童真，就想看看到底怎么回事。学生的好奇心是学习兴趣的动力，也是创造意识、创造精神、创造行为的来源，保护他们的好奇心不仅能取得当下的好成绩，更能使他们的潜力有更大的发展空间，因此，不管是老师还是家长，都要正确对待孩子的好奇心。
首先，对孩子的好奇心要细心的保护。好奇心是先天的自然产物，会随着时间的推移而减弱甚至衰退。面对孩子的提问，要进行赞扬与鼓励，并尽量给予他们满意的答案。另外，还要不定时地鼓励他们发现新问题、新事物。
其次，重视孩子的好奇心，并给予尊重。对孩子提出的问题不能过于敷衍，更不能直面拒绝，要给予相对合理、恰当的回答，不懂的不能装懂、忽悠孩子，可以和孩子一起探寻答案。
再次，对孩子的好奇心要进行正确的引导，并给予支持。孩子们的好奇心强烈，虽然会自发尝试一些事务，但由于认知水平、解决问题的能力、社会适应性等欠缺，可能会造成损失，探求新事物的兴趣也可能受到损伤。家长或者老师要细心发现，帮助、指导孩子，让他们的好奇心得到满足。
最后，好奇心只是孩子的一时冲动，虽强烈但短暂，家长要想让孩子能坚持下去，一定要有耐心并加以帮助，令孩子一时的探究欲望变成长期的兴趣与动力。
孩子的好奇心越重，求知欲就越强烈。正确对待并发展孩子的好奇心，将对他们习惯的养成、爱好的形成起着至关重要的作用，也可能会改变他们的人生，让他们成为像爱迪生一样的伟大人物。
（文/来源：养耳音乐网论坛 yangersao.com）
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