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w=>mG- [cAg'R6 不是越来越差,而是越来越好
"LaX_0t) +\$|L+@Z 以前乡村学校条件太差教师主要以代课和民办教师为主,每个班学生很少,复式班大量存在,学生成绩低。那时候的学生能把小学上完的都不多,初中毕业时基本流失一半学生。剩下的就是学习好的。现在经济发展信息精通,学校硬件设施齐全师资也提高了很多,管理也正规化,小学基本没有流失现象。由于人们越来越重视教育很多条件好学习好的学生都去了成里上学,尖子生流失严重,后进生没有流失现象还有部分家长不重视教育所以相对感觉质量不如城镇。
54DR .>O ;+KgujfU {hP&P q _|5,_a =v=!x 乡村学校教师的福利待遇不高
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%q 目前,国家非常重视乡村教育,将教育资源的重心向农村地区倾斜。针对乡村教育的现状,教育主管部门规范了中西部地区乡村教师的津补贴制度,有的地区每月可达1800元,在评优晋级方面也给予了特殊政策,解决了乡村教师的后顾之忧。
xVX||rrh 国家正在加大对中西部地区乡村教育的投入力度,不断提高乡村教师的福利待遇,也为乡村教师制定了一系列优惠政策,目的是吸引更多的优秀人才加入到乡村教育行业中来,鼓励更多的教师扎根在乡村。
2 3w{h d :%oj'm44! u9~J1s<e i1Sc/ O7*i;$!R 乡村教育的出路在哪里?
3s$.l} 我觉得最根本的应该是加快城乡教育一体化进程,均衡配置教育资源。
0lh6b3tdP 加快农村教育基础设施建设,提升农村教师待遇以及改变农村现有的管理体制机制。拿出有效的激励措施。鼓励更多的师范类毕业生长期在农村去从教。
t"vO&+x 我所在的地区过去是标准的农村,由于处于城乡的结合部,随着当地城市发展的扩张,新的开发区已经这一片地方进行托管。
I_s(yO4pw Bzt`9lg trt\PP:H% jz:c)C&/ ",_ 小编总结
g'7hc~= 农村学校越建越漂亮,学生越来越少了,现在合村并镇,学校的学生也少的可怜。在此种情况下有能力,有真才实学的好教师,也进了城教书育人,剩下的学生和老师混日子吧,没了学习的气氛,有的学校几个或十几个学生,有的学校老师比学生多,这也是教育资源的浪费。
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ttSNo 囯家应该把优质教育资源向农村倾斜,支持城乡经济一体化,教育振兴农村。派出名校毕业的大学生,在农村实习三到五年,以此轮流,给乡村教育输入新鲜的血液,推动乡村教育重现活力。
"(VcYQ+ RYaofW 1Sk6[h'CL ;7*@Gf}R ~,-O (文/来源:养耳音乐网论坛 yangersao.com)
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