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^R2:Z&Iv% 不补课，我举双手赞成
EI f~>AI >eU;lru2Q 小学生补课，本来很多学生和家长不愿意，但由于形势所迫，才不得不补。十几年前，无论是小学还是中学，没有一个人补课，同样人才辈出，现在的科技，医疗，教育，行改各部门的顶梁柱都是以前没补课的学生。再说就是补课又能取得多大作用呢？补课机构，对学生学习情况不太了解，只能按一章一节的统补，没有针对学生的不同情况能对症下药的补，作用不大。要使学生不补课，这就要教育部门，取缔所有的补课机构。不然，这个学生不补课，那个学生却偷偷地跑去补，到头来还是都补课了。
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Q 这是不现实的也是没有必要的
.Wa6?r<g 对于校外补课的言论毁优参半，有需求就会有市场，现在校外补课市场已经发展至千亿规模，我们在声讨校外补课的同时也要考虑它存在的必要性。
*~-~kv4- 先举个最简单的例子：我的邻居孩子现在上6年级，家长给他报了英语培训班，利用周末及暑假培训英语。其实他也不愿意去报培训班，但是孩子英语学习跟不上家长又不会，校外补课成了首选。现在的家长基本上是80后，少数90后，对于很多功课尤其是英语是辅导不了孩子学习的，夸张点超过3年级的所有课程大部分家长就只能干瞪眼。现在小学三点半就放学，辅导并检查孩子作业成为晚上众多家长的必修课，孩子充裕的时间、繁重的作业、家长贫乏的知识，导致对校外补课的需求逐渐加大。
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d ch(HB}[ s jzZl*GSy 赞成小学1至6年级全面禁止校外补课
i-/'F 我认为，过早参加各类学习培训班，弊大于利。一是影响正常的课堂学习，出现舍本求末的问题，认为课堂学习无所谓，反正课外学习还可以补上。二是课外补习，都是一定数量的学生在一起学习，不是一对一的补习，一般针对性不强，能否提高关键还是在于个人的努力。三是补习班若过多，小学生承受不住，影响身心健康，进而影响学习的兴趣。四是课外补习，不同的补习机构，收费不同，这无形之中对家庭经济条件不好的产生了新的压力。
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;>Kxl}+R q& P" 小编总结
f:BW{Cij;y 小学的学习是最基础的学习，一定要牢固，主要是两个方面，一是学校的教育，二是家庭的辅助教育。要通过学校的学习教育，建立起课堂学习为主的学习根基，通过回家练习预习，建立自我主动学习的习惯，达到不断提高，强化学习兴趣的目的。
zfxxPL' 补课为什么会这么火热？归根结底在于国内的应试教育，应试教育带来的结果是学生和家长过重地看中考试分数，为了提高考试分数，家长们操碎了心，有些家长甚至盲目跟风，不惜一切代价送孩子上补习班。
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CP={|]>+S （文/来源：养耳音乐网论坛 yangersao.com）
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