对于快一岁的宝宝来说，就基本上可以用自己的方式来传达所需了，比如用手指，或者是向自己想要的物爬过去。宝宝还会模仿很多大人交谈时常用的手势。不过这种非语言性的交流，只是宝宝学会用文字表达信息过程中的暂时替代法。 不知道宝妈妈有没有注意到，在宝宝前几个月的时候，总是会用叽叽咕咕和尖叫声来表达，而现在已经被比较清晰的音节所替代，比如ba、ga、ma等等。有时候宝宝还会把这些音节连贯起来。这样的音会引起宝妈兴奋的，当然宝宝也会通过你的兴奋中意识到自己刚刚说的什么有意思的东西。
尽管宝妈妈从宝宝出生时就开始和他说话，但宝宝在一岁左右的时候才能够理解更多的语言，因此，这时的对话才会有新的意义。在宝宝可以说出很多字或者是能够说话之前，他懂得的东西可能比你猜想的要多得多。比如说，把宝宝喜欢的玩具放在另一个房间的时候，这是宝妈妈观察宝宝的反应，他会朝向放玩具的方向看，这就意味着他明白了你在做什么。宝妈妈为了帮助宝宝增强理解能力，就需要尽量的多和他说话交流。语言要简单而明确，用简单明了的语言和宝宝交流，让他熟悉的玩具或者是物体，尽量要保持一致，比如宝妈妈要告诉宝宝家里的宠物是猫，明天就不要改成咪咪了。
图画书可以帮助强化语言学习的过程，也就是可以帮助宝宝初步的理解每一个东西的名字。在选择比较大的纸板书、布书或者是塑料书时，这样宝宝就可以自己翻页。当然也可以找一些简单但色彩鲜艳的物体图像给宝宝去辨认。
不管是为宝宝读书还是跟他讲话，要创造大量机会让他参与进来。提些问题，然后等待回答。（文中图片来自网络，侵删）
（文/来源：养耳音乐网论坛 yangersao.com）
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