导读：当宝宝第一声喊出“爸爸”“妈妈”的时候，那兴奋劲儿都甭提了。但是，你很快就会发现，宝宝想要什么东西时，同样也会叫爸爸妈妈或类似发音。这下，爸爸妈妈彻底凌乱了，本以为是孩子要找自己，没想到却是想要另外一件东西。不止如此，孩子还总会自言自语或者和自己的玩具“对话”，很遗憾，爸爸妈妈却常常听不懂，这究竟是怎么回事？
当宝宝第一声喊出“爸爸”“妈妈”的时候，那兴奋劲儿都甭提了。但是，你很快就会发现，宝宝想要什么东西时，同样也会叫爸爸妈妈或类似发音。这下，爸爸妈妈彻底凌乱了，本以为是孩子要找自己，没想到却是想要另外一件东西。不止如此，孩子还总会自言自语或者和自己的玩具“对话”，很遗憾，爸爸妈妈却常常听不懂，这究竟是怎么回事？
宝宝自创火星语 家长该怎么引导？ 1、丰富宝宝的语言刺激
孩子语言发展的过程中，努力为她创造良好的语言环境极为重要，给孩子提供的语言刺激，除了规范的日常对话之外，父母还可以经常给孩子背诵一些朗朗上口的儿歌，讲述一些适合孩子理解力的故事，有意识地引导孩子将概念与日常生活中的实物建立链接。比如，当孩子对盘子里的苹果感兴趣时，就不失时机地告诉孩子那是“苹果”等。
在宝宝还不会讲话的时候，你可以经常给他背诵一些儿歌或者小诗词，小家伙听的时候傻呆呆的，有时候看起来比较愉悦，但基本都是一副单向接受的状态，但小家伙会说话之后，你会发现原来给他背诵过的许多儿歌，就奇迹般地从宝宝的小嘴巴里蹦出来了！
2、多鼓励，建立说话自信
孩子的行为，总是被她的后果所强化，语言的学习也是如此，孩子在学习语言的过程中，如果家长经常给予及时的回应、赞赏与鼓励，则孩子就可以从这种学习活动中体验到愉悦的情绪，从而更倾向于多多开口，从“会说话”过渡到“爱说话”。
所以，当孩子的小嘴巴说出一个新词汇、新句型或者应景、创造性地运用了某个既有词汇时，家长一定要给予及时的正面反馈，让孩子体验到讲话带来的成就感，积累对自身表达能力的信心，这都可以进一步激发小家伙语言学习的动力。
3、阅读习惯有助锦上添花
“书虫”宝宝的家长可能对此深有体会，已经开口说话的小家伙，在跟妈妈阅读了一定数量的绘本之后，往往就很容易说出日常生活中不那么常见的“书面语”来。
不要低估孩子的记忆、模仿和迁移能力，阅读习惯的培养，不仅可以丰富孩子的书面语言，还可为其准确、规范的表达打下基础。
4、不要错过咀嚼训练
由于孩子的发音是口腔器官运动的结果，而口腔运动能力是需要一定锻炼的，日常的咀嚼活动就是非常基本的需要之一，但现在的孩子吃的越来越精细，咀嚼功能运用的机会少了，发音器官难以得不到足够的训练，就容易引起发音困难，模糊不清等，所以，孩子的饮食，未必是越精细越好，从语言发展的角度来看，适当在饮食中让孩子动用一下咀嚼功能是十分必要的。
5、不要忘多给语言表达机会
正所谓“在游泳中才能学会游泳”，给孩子提供的语言刺激再多，却“剥夺”孩子的表达机会，孩子也同样可能语言能力发展滞后。遗憾的是，这种剥夺孩子表达机会的行为，是很多家庭里都很常见。
最典型的是过度关爱孩子，孩子一有什么动静就马上跑过来满足其需求了，孩子根本没有开口表达的必要，语言发展自然就没有了动力。在一个案例中，有一个孩子，到了三岁了都不会说话，诊断下来，就是因为平时教养过程中，稍有风吹草动家里的爷爷奶奶外公外婆就跑过来照应了，一天到晚，孩子几乎不需要说什么话就可以获得充分的照顾，自然就没有操练语言能力的机会了。
6、不要急于纠正表达错误
孩子语言学习的初期，出现的语法或用词不准确的现象是正常的，家长不必急于当场纠正孩子的表达错误，否则很容易破坏孩子对语言表达的信心和兴趣，但为了引导孩子的表达，家长可以有意在日常生活中用正确的表达方式进行示范，孩子是“偷学”大事，很快就会自动习得正确表达方式了。
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（文/来源：养耳音乐网论坛 yangersao.com）
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