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[幼儿早教]蔡宜淮:亲子英语阅读分三步行 [复制链接]

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只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主   发表于: 2020-05-05

    
导读:那怎样给小朋友们阅读英文读物呢?是逐字逐句翻译吗?美国宾州州立大学教育学博士蔡宜淮,带来行业权威的解读。    



    
      那怎样给小朋友们阅读英文读物呢?是逐字逐句翻译吗?美国宾州州立大学教育学博士蔡宜淮,带来行业权威的解读。


    


      首先蔡博士指出,亲子阅读时无需逐字逐句翻译,因为英语与中文是截然不同的两套语言学习系统,孩子在学习语言之初,应该尝试在语境中摸索语义。家长简单地将所有信息做出翻译,反而会让孩子失去情境对应和自我探索的机会,甚至失去英语阅读的兴趣。


    


      其次蔡博士建议启蒙阅读一定要分阶段进行,对孩子进行英语启蒙教育最佳的过程应该是:


    


      1.一起阅读简单绘本;


    


      2.一起阅读复杂绘本;


    


      3.鼓励孩子自主阅读。


    


      具体来看看每个阶段具体该怎么陪伴孩子阅读。


    


      1一起阅读简单绘本


    


      什么是简单绘本:以图画为主,情节简单,单词或语句重复性较高


    


      适合的孩子:零基础,刚开始学英文


    


      如何亲子阅读:


    


      首先,不能逐字逐句翻译成中文,这样相当于讲了一个中文故事,孩子几乎不会记得任何英文单词。其实这种程度的绘本英文单词量及句型,一般家长都能hold得住,所以请在准确理解剧情的基础上,完全可以用英文给孩子讲故事,或者读出绘本的内容。


    


      其次,可以用夸张的表演来演绎动词,一方面可以让小朋友们集中注意力,另一方面也让孩子理解单词含义,再配合生动的图片,很快就能理解剧情啦。例如绘本上有一页是“the pig is running.”家长可以指着猪的图像,告诉小朋友“this is a pig”,再用肢体语言表现出跑步的样子,这样小朋友很快就能理解这句话的意思了。


    


      最后,可以鼓励孩子大声地读出学到的单词哦,甚至可以表演出来,效果肯定是双倍的。


    


      提醒粑粑麻麻一点,孩子的第一次阅读一定要有家长参与,因为家长对书中故事的模仿和演绎,往往会让孩子印象深刻。家长们不用担心自己讲解发音的问题,在孩子对一个故事有了兴趣之后就可以让音频来代劳了。


    


      2一起阅读复杂绘本


    


      什么是复杂绘本:以图画为主,情节较为复杂,会出现不经常使用的单词或句型


    


      适合的孩子:有一定简单绘本的阅读量


    


      如何亲子阅读:


    


      首先,还是不能逐字逐句翻译成中文,理由同上。如果剧情复杂,家长只读原文,孩子无法理解,建议用简单的英语来给孩子讲述,例如遇到“delight”这样的单词,可以用意思相近的“happy”来替代。


    


      但是这次条件没那么苛刻,如果家长不知道如何用英文表达关键剧情,可以用中文辅助解释。


    


      当孩子理解整个故事情节后,家长就可以带领孩子一起朗读关键剧情的单词或句子,这样一来孩子不会由于绘本太过复杂而失去阅读兴趣;二来,能够通过朗读培养孩子的口语能力,增加他的词汇量;三来也可以培养孩子的英语思维。


    


      3自主阅读


    


      适合的孩子:能通顺朗读绘本


    


      如何自主阅读:


    


      这个阶段,孩子一般就开始上小学了,家长不需要再陪读,而应该培养他们的默读习惯。在选择读物时,要注意每页的生词量不能超过2%,不然小朋友们就失去阅读兴趣了。


    


      特别提醒的是,如果阅读时遇到生词,首先要根据上下文联想,猜单词的意思。如果实在猜不出,小朋友们可以使用图解词典,图文结合的内容可是相当充实有趣。


    


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(文/来源:养耳音乐网论坛 yangersao.com)
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