导读：许多父母时常对孩子旺盛的精力感到头痛，他们“老是闲不住”，总是“动这动那的”；在外人眼里，他们“任性、无法无天”和“顽皮捣蛋”，有时会让父母感到尴尬。
许多父母时常对孩子旺盛的精力感到头痛，他们“老是闲不住”，总是“动这动那的”；在外人眼里，他们“任性、无法无天”和“顽皮捣蛋”，有时会让父母感到尴尬。
通常情况下，父母会采取限制孩子活动的做法，一成不变地重复着那句永远不起作用的话“老实呆会儿”。可没过多一会儿，他们又故态复萌。
显然，限制孩子的行为是不正确的，对于处于成长期的孩子，需要通过不断的运动来锻炼肌肉。所以，蒙台梭利劝告父母，不要做无用的尝试，让孩子静止不动是不可能的。最好的做法是指导孩子的运动，引导他们的行为接近他们想要做的运动。
蒙台梭利通过如下方法引导孩子的运动，并达到锻炼肌肉的目的：
照顾自己。用钉有布料或皮革等四方框，让孩子学会扣扣子、挂钩、系带子等，能够自己穿衣服和脱衣服。
要分步骤地、慢慢地为孩子演示每一个动作，让他们看清楚、看仔细。经过练习，孩子不仅想给自己穿衣，而且还想帮其他小朋友穿，竭尽全力避免大人们的帮忙。
家务劳动。运用同样的演示方法，教孩子洗涤、摆椅子、上菜、洗碗碟、清洗家具、打扫卫生等，他们不但不会像以前那样顽皮，反而会表现出极大的兴趣和令人惊讶的小心。
园艺和手工劳动。让孩子自己种植一盆植物并照顾它，借助模具用泥土制作小瓦片、花瓶和砖块等，在熔炉中烘烤后，再让孩子们把它们拼或贴起来。
“踩线”运动。在地上画出一条线，或画出两条椭圆形的同轴线，经过演示后，就可以让孩子自行在上面走，他们会像钢索演员一样竭尽全力保持平衡，还可以播放音乐配合练习，让他们踏乐行进。
蒙台梭利：她的教育方法源自于其在于儿童工作过程中，所观察到的儿童自发性学习行为总结而成。倡导学校应为儿童设计量身定做的专属环境，并提出了“吸收性心智”、“敏感期”等概念。
（文/来源：养耳音乐网论坛 yangersao.com）
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