导读：刘莹是重庆市江北区新村同创国际小学3年级2班的班主任。这个寒假，她给班上的男生和女生布置了完全不同的假期作业。“搞这种‘区别对待’，是希望孩子们清楚自己的性别角色，最主要的是让男孩儿更像男孩儿。”
寒假作业也要“男女有别”？ 刘莹是重庆市江北区新村同创国际小学3年级2班的班主任。这个寒假，她给班上的男生和女生布置了完全不同的假期作业：男生读《海底两万里》和《格列佛游记》，女生读《小公主》和《会飞的女孩儿》；体育锻炼也有区别，男生以打篮球、踢足球和跑步为主，女生以跳绳、打乒乓球和羽毛球为主。
“搞这种‘区别对待’，是希望孩子们清楚自己的性别角色，最主要的是让男孩儿更像男孩儿。”刘莹说。
刘莹的班上有25个男生和23个女生。然而，“人数优势”一点儿也没有让这个班更“阳刚”。相反，刘莹发现男生普遍胆子小、心眼小，体质也不怎么好。刘莹去观摩过一堂体育课，发现班上跑得最快不是男生而是女生。掷实心球时，有一半男生不达标。
男生们还有很多小心眼儿：集体合影，他们不愿意让女同学站前排；在食堂打饭，喜欢插队；有时要提点东西，也不愿比女生提得重。
刘莹的儿子今年4岁半。不管是作为妈妈还是作为老师，她都觉得男孩儿应该大方大气，内心坚强，阳光开朗。“中小学教育必须加强对男生的性别引导，要改变现在男生普遍存在的脆弱感。”刘莹说。
刘莹主持召开了一次“拯救男孩”的主题班会。她一改往日的“慈眉善目”，为全班男生订了几条“军规”：不能轻易掉眼泪，不能打小报告，搬重物时要让着女生全班同学还要每天轮流上台，作15分钟的新闻播报和读书交流。
黄昱霖是班上的提牛奶小组组长，每天负责给班里的同学提牛奶、分发牛奶。这么一个优秀能干的“小组长”，却曾经是让爸爸妈妈忧心忡忡、让老师们哭笑不得的“爱哭鬼”。刚到班上的时候，摔了要哭，别人语气重一点要哭，甚至起来回答问题也要哭。
与家长交流时，刘莹建议黄昱霖的爸爸多陪孩子做作业、参加户外运动。寒假开始后，爸爸妈妈反复权衡，最后一咬牙让黄昱霖独自参加了为期3天的冬令营。没想到孩子回来后，竟然能自己动手做吃的了，还学会了叠被子。
同创国际小学校长夏小奇说，学校有足球、篮球、电子琴等33个社团活动课程，培养孩子的综合能力和终身锻炼的习惯，同时注重通过学科课程延展和校本课程开发，发展孩子的个性与特长。“我们鼓励老师搞创新教学，尽情彰显学生的特色和个性。”夏小奇说。
小编提醒：如何帮助孩子树立性别意识 帮助低龄孩子们树立正确的性别意识并非一朝一夕的事，需要父母和老师用充满智慧的语言去慢慢引导孩子。
当孩子追问一些深奥的问题时，家长不可充耳不闻、视而不见，更不可捏造诸如“你是从天上掉下来的”、“你是我捡来的”这类虚假事实，要知道，孩子还小，没有足够的能力去辨别是非对错，正因为如此才需要我们耐心地引导。聪明的老师和家长通常会用一些生动有趣的故事去描绘一些复杂的事情，便于孩子的理解。
如果条件允许，不妨多陪陪孩子一起看动画片，“知己知彼”方能和孩子愉快地沟通，边看动画片边和孩子谈论“宝宝，你看，那个带着漂亮蝴蝶结的是女生哦”、“宝宝，你再观察那个留着胡子的大叔和那穿着围裙的妈妈有什么不同”通过对动画片的谈论让宝宝对性别有个感性的认识。
在家时，常和孩子玩一些角色类游戏，用游戏分工的方法让孩子了解性别差异，时下流行的亲子游戏有“喜羊羊和灰太狼”、“天线宝宝”、“海绵宝宝”、“奥特曼”等，一家人其乐融融地陪孩子玩着游戏，享受天伦之乐是多么美妙的一件事，还能帮助宝宝学到更多知识呢。
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10084;小编寄语： 三岁以前的孩子，无论男孩女孩，都可以简单地理解为无性别的孩子。这个时期的孩子可以玩相同的玩具，穿相同颜色的衣服、鞋子。所以，三岁前不必刻意强调孩子的性别区分教育。
但是，到了四五岁，随着知识的增加，孩子的好奇心会越来越强，会对许多事情感兴趣，会问十万个为什么。这些都是正常现象，是孩子成长的必经之路。这个时候，老师和家长就要让孩子认识到“男女有别”，科学地对孩子们进行引导。
在我国的一些地方，不少男孩子出生后，被长辈视为宝贝，从小给男孩子穿花衣服，打扮成浓妆艳抹的样子。这样一来，这些男孩子不仅外表上打扮得像女孩，而且在性格、脾气方面也趋于女性化，比如他们喜欢玩洋娃娃、爱用女孩用的书包等。不少独生的孩子，受到家里的宠爱，可能会显得几分娇气。尤其是男孩子，动不动或者受到一点挫折就会哭。
有老师看到这种情况，便出现了寒假作业“男女有别”的情况，是为了让孩子能够分清自己的性别，养成性别意识。
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（文/来源：养耳音乐网论坛 yangersao.com）
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