[少年商学院]为什么孩子从小需要听些可怕的故事？ [复制链接]

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风云使者

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只看楼主倒序阅读使用道具楼主发表于: 2020-08-07

文 | Emily Russin

编译 | 少年商学院新媒体部
在我12岁的时候，鬼使神差般，我竟然看完了《鬼哭神嚎》（The Amityville Horror）这本小说。除了依稀记得那是一间闹鬼的房子，毁掉了一个无辜的人家之外，我没记住任何情节，但我至今无法忘记，那时捧着书一页一页翻看时，我内心那种极度的害怕和恐惧。

（ The Amityville Horror 英文版封面）
那么问题来了——我为什么要让自己经历这种极度的恐惧？那个时候我读初中，有一种强烈的炫耀欲，在坚持读完它的过程中，我都在想象，我该怎么向我的朋友炫耀我的勇气。不过我也知道，我读到的这些东西——闹鬼的房子、阴魂不散的冤魂等等，在现实中（起码是白天）是不存在的，相比之下，学校可比这个恐怖多了。
你认为的“惊吓”
其实是孩子减压的一种方式
虽然很多家长都更愿意给孩子搭建一个温暖的天堂般的成长环境，但让孩子适当接触这种恐怖文学，其实对他们的成长大有裨益。G.G.Silverman，一个擅长写僵尸主题小说的西雅图作家，从8岁开始，就对恐怖故事非常痴迷，她曾经这么说：

“很多人把看恐怖故事书当成一种刺激，我也是，这对于减轻压力非常有用。在今天，不仅是大人，小孩也有很多压力和害怕。他们需要把在学校感受到的压抑，转移到更恐怖的东西——比如怪兽、僵尸等上面去。只有这样，他们才会知道，日常生活中的恐惧太小儿科了，不值得放在眼里。”

换言之，通过阅读恐怖故事，孩子能够学会面对自己内心的恐惧，进而面对生活中造成自己恐惧情绪的源头，即使书里的情节经常把他们吓得发抖。我们需要这种刺激感，我们需要作者带领我们主动接近危险，带领我们拼尽全力并最终战胜危险！这种舒畅的感觉，并不是其他文学所能比拟的。
要变勇敢，请先穿越黑暗地带
童话故事，是孩子们接触恐怖文学的第一站。童话并不总是美好的——今天孩子看到的“白雪公主”、“长发公主”等故事，已经做了很多“润色”。
在格林兄弟写的原版故事中，中世纪的道德色彩、关于人性的描写更加浓重，还以“白雪公主”为例，原版故事中并没有迪斯尼电影里浪漫的“真爱之吻”——当王子赶到时，白雪公主已经死去，王子和他的仆人把白雪公主的尸体运往王宫，路上因为马车颠簸，阴错阳差把公主喉咙里的苹果摔了出来。白雪公主的母亲受邀参加了女儿的婚礼，被命令穿上滚烫的铁靴子跳舞，直到死去……

（格林童话中“白雪公主”一章插图）
在格林兄弟笔下，关于野兽，或者天真无辜的人和黑暗森林/邪恶城堡做斗争的故事，通常都以惨烈的结果落幕，结局也并不总是“王子和公主幸福快乐地生活在了一起”。当代作家或电视制作人，只保留了这些童话中较为阳光的一面，但“人对抗黑暗”这种模式却一直延续至今，并且大受欢迎。
一言以蔽之，诚如《一个黑暗恐怖的故事》（A Tale Dark and Grimm）作者Adam Gidwitz所说，“一个人想要找到最聪明的智慧，就必须穿过最黑暗的地带。然而穿过最黑暗的地带是没有任何指引的。有的只是勇气。”虽然很多人认为童话和现实相差甚远，但格林文学所揭示出的人在极端状态下的勇气、黑暗世界的无序甚至绝望等，依然值得今天的孩子品读。

（ A Tale Darkand Grimm 英文版封面）
体验奇幻之旅，学会嘲笑恐惧
等孩子们再大一点，他们会开始喜欢《哈利·波特》，喜欢《暮光之城》系列。书里的伏地魔是恐怖的、吸血鬼是恐怖的、摄魂怪是恐怖的，但年轻的小读者们还是为之疯狂，因为他们可以感觉到到自己和书中的角色是一体的，间接体会另一种人生和情感。当书看完了，他们也“死里逃生”了。
《鸡皮疙瘩》（Goosebumpsseries）的作者R.L. Stine有一次在采访上说到自己对恐怖文学的态度，正好可以形容孩子们的这种心境：“孩子们喜欢被吓到，但他们又不喜欢太害怕。恐怖文学提供了一个过渡地带，让孩子学会嘲笑恐惧，甚至对恐惧视而不见。他们最终会放下书，回到现实生活中来的。”
“恐怖故事在儿童的情感教育中扮演着非常重要的角色，” 澳大利亚兰登书屋儿童图书的主管Lindsay Knight曾写道，“孩子们需要真正体验一次奇幻之旅，尽力地想象，不顾一切后果，恐怖故事让孩子们学会辨别，进而控制自己的黑暗情绪，是一种很好的心理应对机制。”

孩子需要安全，但更需要多元
但这不意味着，你需要马上给孩子讲一个恐怖的鬼故事，如果你不确定他是否已经做好了准备。
孩子天生能够画出可怕的东西，怪兽、魔鬼……简直信手拈来。但在他们打开这个另类的文学之门前，他们需要知道，鬼怪并不真的存在，每个人的成长都依赖于真实世界里持续的安全感。你需要确定，你的孩子已经知道，阅读恐怖故事书，只是一次有点特别的参观，在这个地方，会有些不可能存在的东西突然地、暂时地出现。

焦虑、悲伤、迷惑、惊讶、生气……孩子看完恐怖故事之后，会用自己的方式回到现实中来，从而教会自己处理或控制对恐惧的反应。而父母的工作就是去理解这一点，然后邀请孩子一起讨论、做出选择，同时也要准备大量的故事书以供孩子使用，最后就是经常开着灯。
最后，和所有家长共勉，在孩子成长和情感发展的道路上，我们不能一味保护他们。情感是需要探索的，他们需要一个有安全感的家，但也需要父母给与自己更多元的选择，去开拓更多未知的可能性。
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