[少年商学院]影响孩子对理科兴趣的最关键因素，并非名校，也非天赋 [复制链接]

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只看楼主倒序阅读使用道具楼主发表于: 2020-08-25

文 | 王爽
中山大学副教授，著名科普作家
本文整理自第58期国际教育公开课
大家好，我是中山大学副教授、科普作家王爽。很高兴今天能来到少年商学院，和大家做物理学习方面的分享。??
??之前我委托少商帮我做了一个问卷调查，调查少商的同学们主要对什么感兴趣。下面的图片就展示了最终的调查结果。

我很惊喜地看到，同学们对科学感兴趣的比例非常高。此外，我们也征集了家长最想问的一些问题。结果发现，家长问的最多的问题是：如何培养孩子对科学学科的兴趣？
那本次分享会我会以最硬核的自然科学，也就是物理为例，介绍如何培养孩子对科学的兴趣，主要是从以下三方面来谈：

1、为什么要学好物理？
2、学好物理的关键是什么？
3、家长该做什么？不该做什么？

学物理更利于培养科学思维
??为什么要学好物理呢？??我想从我的一个亲身经历说起。
我有一个朋友，??以前是广东一所顶级高中的副校长。??后来他跑到山东的一所省级示范高中，当了正校长。??还在广东当副校长的时候，他就经常邀请我去他们学校做科普讲座。?而去山东当正校长以后，他依然会邀请我每年去山东一次。

上面这张图片，就是我2018年去山东做科普讲座时拍的。也就是在这个讲座，我的校长朋友和我说了一件让他觉得忧心忡忡的事情：他们高中的很多学生，都不愿意学物理了。
?为什么很多高中生都不愿意学物理呢？??这得从2014年说起。?那一年，教育部搞了一个高考改革，??把3+x的高考模式改成了3+3。??以前，理科生必修物理、化学、生物，而??文科生必修??历史、地理、政治。

但改成3+3以后呢，学生??可以在上面说的那6门课里任选3门，作为自己高考的科目。??这就导致了一个后果。很多学生啊，干脆就不选物理了。因为大家都觉得，物理是高中最难的课程。要是学了它，会拉低高考分数。所以高考改革后，??选考物理的人数出现了断崖式的下降。?
这个状况，让很多大学和高中的校长都忧心忡忡。就以我那个朋友为例吧。他本人是历史学博士。但他在我的科普讲座上公开表示，希望他们高中的学生尽量别选历史，而要去选物理。这足以说明物理在教育界人士心目中的地位有多高了。
不过现在，他已经不再担心学生不选物理了。因为教育部又搞了第二轮的高考改革，??把3+3的高考模式改成了3+1+2。也就是说，只要你是理科生，物理就非选不可。至于化学和生物，选不选都可以。

那么问题就来了。??同样是自然科学，??物理为什么比化学和生物更重要？让我们抛开物理??在自然科学中的历史地位不提，单纯从教育的角度出发，说说物理为什么会更受重视。??原因在于，??与其他的自然科学相比，??学物理更利于培养科学思维。
??我举一个学物理培养科学思维的例子。美国有一个很有名的企业家，就是人称硅谷钢铁侠的埃隆·马斯克。??马斯克在接受媒体采访的时候经常说，他能获得成功的一个很重要的因素，就是他有一个异于常人的思维模式：他做决定的时候，总是基于第一性原理。
我先来科普一下，什么是第一性原理。人们发现，这个世界上存在着许许多多的原理。其中绝大多数的原理呢，都只是属于中间环节的经验规律，能用一些更基本的原理推导出来。
但是也有极少数的原理，反映的是这个世界最基本的规律，所以不能用任何其他原理推导出来。这些最最基本的原理，就是第一性原理。找到最基本的第一性原理，进而从第一性原理的角度出发去看待世界，这就是第一性原理的科学思维方式。
这么说有点抽象，那我举一个马斯克用第一性原理看待世界的例子。他曾经调研过火箭的市场，然后发现一枚火箭的售价是6500万美元。
马斯克就想了，火箭到底是由什么东西构成的呢？无非就是一些金属原材料。那这些金属原材料在市场上到底要卖多少钱呢？??答案是130万美元，只有火箭价格的2%。一件商品的市场价格要是远远高于它的原材料成本，那生产它就有利可图，这就是最最基本的第一性原理。
至于火箭到底该怎么造，仅仅是没那么重要的中间环节了。正是基于这样的思考，马斯克创立了??一家火箭公司，也就是大名鼎鼎的Space X。
那么，第一性原理的思维方式到底源自哪里呢？??答案就是物理学。物理学本身，就是一门用第一性原理建立起来的学科。几乎所有的物理分支，都起源于一个公式或几条公设。这些?公式或公设，就像是一粒小小的种子；只要?有了这粒种子，就能长出物理学的参天大树。
所以，学习物理就可以很好地训练第一性原理的科学思维方式。也就是说，要从最最基本的第一性原理出发去看待世界。
名校、名师和天赋
都不是学好物理的最关键因素
讲完为什么要学物理，那接下来要讨论的就是，??怎么才能学好物理？
有些人觉得，关键是要进入一些顶级的名校；有些人觉得，关键是要受教于一些顶尖的名师；还有些人觉得，关键是孩子自己要有天赋。
但问题是，名校、名师、和天赋，真的是学好物理的最关键的因素吗？在我看来，答案是否定的。因为它们都仅仅是中间环节，而不是真正的第一性原理。
??举一个我身边的例子吧。我有一个中大的同事??，曾经就读于??广州的一所特别差的初中。那所初中差到什么地步呢？整个班级，后来只有两个人考上了大学。其中一人考上了一所二本学校。
而我这个同事，考上了北大元培实验班。这倒没什么奇怪，因为他中考的时候，就是广州市中考状元。
再举个最近的例子。今年，有一个很出名的应届女高中生，她是一个农村留守儿童，在一所小镇高中就读。最后，她以湖南省文科第4名的成绩，考上了北大。
??之所以要举这两个例子，是因为我想告诉各位，名校和名师，都不是成为学霸的必要因素。至于天赋，固然能让人如虎添翼。但是我一直深信，初等教育的难度，根本就到不了让人必须拼天赋的地步。那么，成为学霸的最核心的因素，到底是什么呢？
让我们用第一性原理的思维方式，来重新审视一下这个问题。??我们先跳出教育的议题。在座的各位家长，??你们都在各行各业工作。那么请你们好好想一想，在你们工作的行业，??除了那些人力不可抗拒的因素以外，觉得一个人成功与否的最基础也最关键的因素，到底是什么？
??我认为，答案是他对自己从事的行业是否足够热爱。
当然，在一些竞争很惨烈的行业，热爱本身还不能保证一定成功。但是??请各位想一想，在你们所处的行业，有没有哪怕一个人，在对自己工作毫无兴趣的情况下，依然取得了事业上的成功？没有吧，对不对？
由于工作的原因，我的老师、同学和同事里，拿过各省市中高考状元的人不下100个。在这些状元中，没就读名校、没受教名师、甚至不比你我聪明的人，我都见过。但是，根本不爱学习的，一个都没有。所以，成为学霸的最关键的因素，其实就是热爱学习。
在我看来，在初等教育阶段，要想成为学霸只需要满足4个条件。

??第一，热爱学习；
第二，有自我驱动的能力；
??第三，能构建各个学科的知识网络；
第四，会对自己的薄弱环节进行针对式的训练。

其中最重要也最难满足的，??就是第一个条件，??热爱学习。只要能满足这个最核心的条件，后面就是水到渠成的事了。
熟悉是产生兴趣的前提
我们已经介绍了让孩子学好物理的关键所在。那就是让他对物理产生兴趣，进而喜欢上物理。那为了让孩子喜欢上物理，家长应该做什么，不应该做什么呢？
先说家长最不应该做的事情吧。那就是在辅导孩子功课的时候，对他大吼大叫。
??为了解释其中的道理，我们需要从一个非常有名的科学发现说起。俄国有个科学家，叫??巴普洛夫。他注意到他们实验室的一条狗，看到食物后就会流口水。只要在狗吃饭以前不断摇铃铛，久而久之，只要一摇铃，不管有没有饭吃，这条狗都会流口水。这就是著名的条件反射定律。

??这个条件反射定律，也同样适用于人。比如说，如果家长总在孩子学习的时候大吼大叫，把他吵得头晕脑胀。那么久而久之，就会形成一个条件反射的机制。孩子只要一开始学习，不管有没有家长在旁边吵，都会觉得头晕脑胀。这样一来，培养兴趣自然就无从谈起了。
或许有些家长觉得，有没有学习兴趣都无所谓。我们可以花钱，买很贵的学区房，让孩子一开始就能上名校。我们也可以花钱，请很厉害的补课老师，把孩子的分数给提上去。
但问题在于，这是典型的舍本逐末的做法。因为能把孩子变成??学霸的最核心的因素，既不是他的学校，也不是他的老师，而是他自己。??
我们已经讲了家长最不能做的事。那么，要让孩子学好物理，??最应该做的事情是什么呢？当然是尽力培养孩子对物理的兴趣。但问题是，怎么才能培养孩子对物理的兴趣呢？
为了回答这个问题，我们需要跳出物理的一亩三分田，看看其他领域如何培养孩子的兴趣。这要从我的另一个亲身经历说起。
2019年初，有一个很有名的钢琴家，叫马克西姆，在珠海歌剧院办了一个钢琴独奏会。

上面那张照片，就是我去听音乐会的时候拍的。??在这场音乐会上，有一件让我觉得非常有感触的事情：来听这场音乐会的人，孩子的比例超过了50%。这就是家长培养孩子对钢琴兴趣的办法。
带孩子去听音乐会，把最受欢迎的钢琴曲，以及最有魅力的钢琴演奏家，直接带到孩子的身边。孩子一旦熟悉了这些钢琴曲和钢琴家，自然就会喜欢了。
??不光是音乐，其他领域也是如此。比如说体育吧。不少家长为了培养孩子对足球或篮球的兴趣，经常会带他们去现场看比赛。就算去不了现场，也会经常看电视直播或网络直播。
久而久之，孩子就会熟悉这些比赛和运动员，进而对足球或篮球产生兴趣。试想，如果一个孩子从来都没看过任何足球比赛或篮球比赛，那他还会对足球篮球产生兴趣吗？所以说，熟悉是产生兴趣的前提。
把物理带到孩子身边的三大途径
知道了“熟悉是产生兴趣的前提”，我们就可以说回中小学的科学教育了。中小学科学教育面临的最大问题??是什么呢？答案是，在科学与我们的日常生活之间，存在着一条巨大的鸿沟。
由于科学具有非常高的门槛，家长很难把科学也带到孩子的身边，让孩子对科学熟悉起来。
所以在孩子的眼里，科学只是学校里的一些知识点和考题；除了考试以外，再也没有其他的用处。至于科学家呢，就是一群已经死了100多年的人；他们和我们现实生活没有关联，仅仅是印在课本上的一些苍白的名字。
至于目前在世的重要科学家都有谁？他们做出了什么样的重要成果？这些成果又如何改变我们的世界？全都一无所知。在如此不熟悉的情况下，孩子怎么可能会对科学产生兴趣呢？
让我们回到物理。刚从已经说了，要想让孩子对物理产生兴趣，就必须跨过物理与日常生活之间的那条巨大的鸿沟，把物理真正地带到孩子的身边，从而让他对物理熟悉起来。那么最关键的问题来了：怎么才能把物理带到孩子的身边呢？
有些家长采用的是迂回的办法。他们会给孩子买科幻小说，或者带孩子看科幻电影。希望借助带有科学元素的小说或者电影的力量，让孩子对科学产生兴趣。这种方法，能把科学带到孩子身边吗？答案是不能。
因为对科幻小说和科幻电影而言，最重要的是如何讲好故事，科学仅仅是讲故事过程中的一个点缀罢了。即使是在最硬的科幻作品中，为了更好地推动剧情，科学也经常会受到扭曲。
换句话说，科幻作品中的科学，其实是为讲故事服务的科学。所以，看科幻小说和科幻电影，真正培养的是孩子对小说和电影的兴趣。
?既然科幻行不通，那该如何把物理带到孩子身边呢？答案是走科普这条路。
如果把科学当成一座直入云霄的高山，那么科普就是通往山顶的观光缆车。缆车总共有3种型号，也就是科普书、科普音频和科普视频。
坐着缆车，孩子就能到达科学的山顶，进而领略在日常生活中看不到的独特风景。而修建通往物理学和天文学山顶的缆车，这正是我目前正在做的事情。
我原创的科普书和科普视频，少商会在公开课结束后向大家介绍，所以这里就不再多说了。我今天要讲的，是我为少商带来的这门音频课程：《宇宙奥德赛：穿越138亿年的星空探秘之旅》。

这其实并不是一门单独的音频课，而是一个非常庞大的系列课程的开篇之作。这个系列音频课程的终极目的，??是带少商的同学们完成一场环游全宇宙的奇妙旅行。
在这场旅行的上半段，我们将乘坐飞船，从地球出发，一直飞到宇宙的尽头。而在这场旅行的下半段，我们会从宇宙诞生的那一刻出发，在时间长河中顺流而下，最后到达今天的地球。
在这场旅行中，我们会遇到数不清的天文奇观。此外，我也会用最通俗易懂的方式，为你讲解这些天文奇观背后的物理学前沿知识。
??在这场环游宇宙的旅行中，除了介绍??物理和天文学知识以外，??我还会为你讲述那些对人类文明产生过重大影响的科学家的故事。我想要告诉你们的是，这些科学家并不是印在教科书上的一个个冷冰冰的名字，??而是和你我一样有血有肉的人。

和你我一样，他们也有自己的欢乐，自己的痛苦，自己的荣耀，自己的失落，拥抱过光明，也陷入过黑暗，登上过巅峰，也坠落过深谷。最终，他们实现了自己的人生价值，从而让我们生活的这个世界变得更美好。我要在这门音频课里做的，就是把这群人带到你的身边。
我做这门音频课的核心目的，是把最前沿的物理天文学知识，以及最有趣的科学家故事，带到你的身边，??进而让你对物理产生浓厚的兴趣。希望这种对物理的兴趣，能为你铺平未来的求学之路。
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