孩子大了，就得聊一些比较“那啥”的话题。
“我是从哪里来的呀？”“为什么妹妹没有小JJ？” “为什么男生站着尿尿而女生坐着？”当你遭遇这些问题的时候有没有一脸尴尬？
遥想当年自己一片空白的教育经历，再看看现在越来越开放的社会观念。对宝宝势在必行的性教育让妈妈手足无措：何时开始、怎样进行才能既科学的教育、又不会引起负面效果伤害到他？
为什么要进行性教育
我们很容易误把“性教育”等同于“生理卫生”或“性交教育”，事实上不止如此：宝宝的性别认知、正确的如厕姿势、安全隐私教育都是性教育的内容。
性教育作为严肃生命课题，除了正确认识生理构造，也是为了让宝宝学会接纳自己的身体、性别以及角色，更好的适应社会规则。
不要把教育的责任推给未来学校的教育，或觉得“他长大自然就懂了”。爸爸妈妈科学的引导，能确保他获取信息渠道和内容的正确安全；幼年正确的性启蒙，更大的价值在于：能够教会宝宝在成长过程中懂得如何保护自己、回避风险。
儿童性教育的各个阶段
怎么解释问题、对相关的行为如何对待，这要根据宝宝所处发展阶段和行为特征来决定：
婴儿期：0~2岁
学会认识包括生殖器在内身体部位；
应该能运用性别标签区分男女，比如“爸爸、妈妈”“男生、女生”；
儿童早期：2~6岁
明白性别是无法改变的，性别分化加强，对具有性别特征的游戏和玩具出现偏好；
懂得生育一些基本的知识，比如生宝宝需要男女共同完成、宝宝在妈妈的子宫里长大；
明白身体是自己的，不可以让其他人触摸“私密部位”，能够拒绝不合适的接触；
儿童中期：6~8岁
对两性关系有基本的了解，明白爱与性的关系；
懂得并形成对隐私、裸体和他人关系的尊重；
关于即将到来的青春期的知识准备；
理解人类生育的繁殖意义，包括一些关于性交的简单认识。
如果现在还没有开始给娃进行性教育，那就从今天开始吧！不要再对“性”这个话题在宝宝面前遮遮掩掩了，这样只会让他们更好奇，更有探索的欲望。记得，从现在开始，一切都不算太晚。
（文/来源：养耳音乐网论坛 yangersao.com）
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