姓 名：邵洁 >g
t_C' 职 称：主任医师
4LCgQS6 职 务：浙大儿院儿童保健科主任、中华医学会儿科分会发育行为学组委员
yqg&dq ]g>@r.Nc 偶尔“说谎”不必紧张 HzO6hb{jJO
[N|/d # 做错事切忌批评责罚 {( DD~~)D KAR XC,z 对于幼儿来说，想象力最为活跃，在这一时期，想象的突出特点是喜欢夸张，表现在夸大和混淆假想与真实两个方面，孩子常把自己想象的事情或自己的强烈愿望当成真实的事情，常被误以为是说谎。对于这类“说谎”不必过分紧张，也不要批评、责备。另外，有些时候是孩子做错事，担心父母责罚，因此说谎。遇到这种情况，父母不应批评或者惩罚。而是鼓励孩子诚实说出事情原委，和孩子一同分析做错事的原因，做好正面引导。
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Z e 首先，家长要以诚恳的态度面对孩子，日常生活里为孩子作出好榜样。其次，家长加强对孩子的关注，要常和孩子进行感情的交流和沟通，使孩子愿意在父母面前讲真话。另外，
家长对孩子提出的要求要切合实际，让孩子能够完成家长的任务。发现孩子的错误，家长不要在外人面前指责他，应单独和孩子交流。当孩子减少“说谎”行为时应立即表扬，给予孩子正向的强化。 (okCZ-_Jn LNp%]*h IZ m_/ 应对孩子口吃 ,tEvz
家长要做到耐心倾听、避免指责 ,|: a7b] s $ ONht 口吃多见于幼儿期及学龄前期儿童。这一时期的儿童想象力发展很快，但词汇积累不够，表达能力跟不上思维的发展，常常在表达自己意思时，找不到合适的词汇，因而出现口吃的情况。也可能与发声器官紧张、精神紧张、精神刺激、遗传及模仿他人口吃有关。
brQkVt_)EE -jZP&8dPH 家长不要紧张，避免指责孩子而是耐心倾听孩子的话，绝大多数口吃会逐渐转为正常。
平时，家长要放慢说话速度，让孩子能清晰的听到丰富的语言。家长要放慢做事的速度，减少孩子的精神紧张。当孩子发生精神紧张和口吃的时候，一定要耐心等候，并且可以帮孩子说出他想说的话，正面的扩展孩子词汇量。 ^
ExA >! j= {hK 如孩子口吃有加重趋势，则应在心理治疗的基础上，采用语言纠正训练，包括：让孩子减慢说话速度、降低音量；多讲多练，让孩子多练唱歌、读儿歌、讲故事；消除孩子紧张情绪，让他想好再说，等到孩子神经系统逐步发育完善后，口吃是可以纠正的。
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