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孩子上了幼儿园,早上急火火地送孩子上学,根本没时间也没心情跟孩子做过多的交流,有的可能就是妈妈不停地叮嘱,“要多吃饭,不然会拉不出粑粑来哟”、“热了要知道自己脱衣服,中午不能蹬被子”等,也不知道孩子能记住多少,妈妈念叨完,学校也到了,送了孩子还要赶着去做别的事,亲子交流实在算不上高效。 ^|=P9'4Th ;aj;(Z.p) o='A1 P C\ joDAD 可是孩子放学后就不一样了,也是亲子交流的最佳时刻,这时候的孩子一天没见到妈妈了,很愿意跟妈妈交流,妈妈也一天没见到孩子了,更迫切地知道孩子一天都是怎么度过的,那么问题来了,妈妈要如何掌握跟孩子交流的节奏呢? ^_i)XdPU 问题不要让孩子难回答 * nFzfV 很多家长在接孩子放学的时候,喜欢问这样的问题,你今天在学校里学到了什么呀?老师都教了什么游戏呀?你在学校吃的什么饭呢?一般来说,都得不到自己想要的答案,孩子也会感到厌烦,这种问题即使放在初中生、高中生身上,他们也要组织一会逻辑,更何况幼儿园的孩子呢,对于他们来说,这种单纯靠记忆的东西,不但要费时间想,还要用本来就匮乏的词汇量表达出来,又或者根本就记不住了,加上放学又很兴奋,才不会乖乖跟妈妈交流这些呢,一般都会回答“忘记了”、“不知道”,这种交流不能勾起亲子交流的乐趣。 Aix6O=K6 Zk/ejhy0 BU4IN$d0Po F+GX{e
7E\ 不要问的太多 ^{{a
v?h 还有的家长,看到孩子背着书包出来,就准备了一堆问题,比如你今天在学校开心吗?有没有人欺负你啊?你学了什么?吃了什么?跟哪个小朋友玩了?老师布置的什么作业啊?这么多的问题,孩子要回答哪些呢?他根本就是应接不暇了。而且,孩子在幼儿园待一天了,实在是待烦了,如果家长还硬要他回忆一天的幼儿园生活,他也会感到特别烦,也会懒得开口,或者直接转移话题,问问问,每天都这样问,烦死了呢。 vcsSi%M\U 只问一个效果出奇地好 }O>4XFj 聪明的家长,其实只需要问一个问题,就可以推测出很多问题,孩子也会特别乐于回答,那就是:你今天的好朋友是谁呢?孩子在幼儿园里玩,也会有几个比较不错的好朋友,他们会经常一起玩,而且这个问题也很好回答,只需要说出这个孩子的名字就可以了,而家长这边呢,可以根据孩子说的名字进行揣测,比如今天的好朋友是乐乐,昨天的好朋友是明明,前天的好朋友是岩岩,那么孩子身边有很多好朋友呢,就可以推测这下面这些逻辑。 0}"\3EdAbD j!y9E~Zz "M@&*<S 1C<d^D_!p 孩子的交际面很广 IuT)?S7O*k 孩子不是固定和一个小朋友玩,说明她的交际面很广,性格也很开朗,他能够在不同的小朋友说身上发现闪光点,跟这些小朋友一起玩,孩子自身的能力也会提升,他的性格能够迎合更多的人,将来走到哪里都很吃得开。 YU" /p|!1 孩子的沟通表达能力不错 @?3^Ks_ 孩子的朋友多说明人缘好,间接也说明了孩子的沟通表达能力很不错,能够让这么多孩子都乐意和他交朋友,这是孩子的能力。如果孩子固定只跟一两个小朋友玩,他在班里就不是太活跃,肯定交流也很少呢。 SO.u0! 孩子很快乐 6VC|]
|* 乐观开朗的孩子才喜欢交际,跟不同的小朋友玩不同的游戏,说明他很活跃,兴趣点很广泛,在幼儿园这一天度过的也很快乐,如果孩子都说不出他的好朋友是谁,妈妈就要注意了,要跟老师多交流,密切观察他一天都做了什么,可能孩子很不开心呢。 _5H~1G%q E#_2t)20 Ep;i],} [u$|/ 聪明的你,利用好放学这短短的十几分钟,就可以了解孩子的很多问题,这样的亲子交流简单又高效,您要试试吗? d:w/{m%#
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