;Tr,BfV|Bf U2m#BMV 真正的陪伴,不是陪着,而是用心陪着
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-9FGFBm4] 陪伴就是陪着?这显然是不对的,这是两个概念。孩子在学习,你在一旁玩手机,这叫陪着孩子学习,但是不叫陪伴。孩子在写作业,写得一塌糊涂,字迹潦草,错误率高,你却忙着给他签字,这也不是陪伴。有的家长,自己经常出差,但是能够把孩子的生活和学习规划的井井有条,虽然不是在身边,但是也是在陪伴,真正的陪伴,不是陪着,而是用心陪着。
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f!O o ,2$<Pt; 找到孩子成绩提高的根本因素才是关键
xjr4')h LUD. 一般来说,小学的知识比较浅,只要及时提升孩子的努力程度,把孩子以前欠缺的地方查漏补缺,学习成绩还是容易提升上来的。
OC*28) SI~jM:S} 现在从点滴做起,给孩子制定计划,具体到什么时候干什么,都需要孩子去遵守,平时注意观察孩子学习时的状态,还有神色表情。要求孩子学习时必须专注,和孩子一起去找适合孩子的学习方法,归纳和书本上的知识点,找到孩子知识的欠缺点。
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9N.P;b 8)bR\s l S,Jo/T@ 1v|-+p42 低年级的陪伴,注重对孩子的引导和规范
9[zxq`qT}+ 0zNbux_ 万事开头难!最初陪孩子写作业,父母容易崩溃,有的孩子磨磨蹭蹭,有的敷衍了事,这个时候,父母都是看在眼里,气在心里,如果不是自己的孩子,恨不得要“打死他”。但是,还有耐着性子来陪伴,帮助孩子进行时间管理和养成良好的学习习惯。
Hc'Pp{| X 2|^@=.4\ 比如孩子快睡觉了还没有写完作业,这个时候家长不能督促,更不是代替,而是制止,不再让他写作业,明确告诉他写作业是他自己的时期,完成不了就要接受老师的惩罚,如果制他几次,孩子就不敢再磨蹭了。
+ZNOvcsV :.ZWYze z*h:Nt%. ,B'=$PO% iGSJ\ 小编总结
te(H6c#0 nfF$h}<o+ 作为家长的我们要缓解孩子的压力。如果压力过大的话,也会影响到孩子考前的状态。就会影响到他的学习成绩。
FA*$ dwp ?D.+D( 考试焦虑的成因还包括,孩子的意志力,考试的技能,比如说你考前怎么准备啊。学习时间的分配,包括一些学习策略。这个技能方面的不足也会导致考前的焦虑,每个孩子的原因是不一样的。我们之所以去了解原因,就是因为不同的孩子表现同样的考试焦虑,背后的原因是不一样的。
`sqr>QD =gI41Y] 因而,作为家长,我们需要花一些时间仔细的关注你的孩子,了解他们的具体表现。
%<-OdyM 最后
OiQf=Uz\ R`@T<ob) 学生和家长,如果想加入有外
国人、留学生的社群(英语角)练口语,搜索公众号“西湖夜读”即可加入,英语角里会美音、伦敦腔、印度腔的小伙伴都有。
1l$C3c =_ pSfKR; $,@}%NlHc GqxnB k1 zQulPU (文/来源:养耳音乐网论坛 yangersao.com)
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