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[蘑菇老师]数学启蒙从来就不是数123,正确打开方式,是培养孩子的“数感” [复制链接]

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只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主   发表于: 2019-11-20

  
说到数学启蒙,大多说家长的第一反应就是教孩子数数,特别是在他小的时候,每个家长都会像别人炫耀自己孩子会数数。前两天看到邻居家的姥姥带着小孩子在楼下玩,我上去打了个招呼之后,她就要让孩子给我数数,还很骄傲的说,她的小外孙才两岁,就会从1数到10了。这其实并不是数学启蒙,比起数数,真正的打开方式是培养孩子的“数感”。




什么是“数感”
说到培养孩子的“数感”,很多人会纳闷“数感”到底是什么东西呢?其实“数感”是指能够灵活处理数字,拆解问题,从不同的角度去看问题的一种能力。它不仅包括对数学结论的掌握,还包括对数字及其相应关系的深层次理解,比如15*9,没有数感的人可能会用纸或者是在脑海里进行列式计算,但是有数感的人就会先算出15*10的结果,再减去15。虽然这只是一个简单的例子,但是也足以看出数感的重要性,相比于传统的死记硬背,数感是高阶数学的基础。很多家长在给孩子做数学启蒙时,不会去思考数字之间的关系,只想让他通过死记硬背而达到一步登天的效果,最终却让孩子失去了灵活运用数字的能力。




“数感”和数学成绩的关系
很多家长觉得培养孩子的“数感”和他的数学成绩没有什么关系。其实在小学的后两年时间内,把孩子的数学成绩拉开差距的就是数感,也就是说,想要孩子的数学成绩有所提高,那就要让他对数学有概念,能灵活的操纵数字。首先就是要让他会数学有兴趣,毕竟兴趣才是支撑学习的唯一动力,家长可以让他多看一些跟数学相关的卡通视频,或者是玩一些数字游戏,这样都能潜移默化的给他带来启发。但是家长也不能用力过猛,一直在孩子面前强调数学,这样很容易就会让他厌恶数学,所以家长只要旁敲侧击就可以了。




如何培养孩子的“数感”
斯坦福的教授曾经说过,在中国传统的数学教育下,孩子在中学时期就会陷入数学“瓶颈”,从小学习的各种算数和练习,越到后面越起不到作用。其实家长可以用一些方法来培养孩子的“数感”,从而帮助他打破“数学瓶颈”。首先就是要多鼓励孩子玩数字游戏,毕竟很少有孩子会在数学课堂上燃起对数学的兴趣,他们大都是通过数字游戏才爱上数学的,所以数字游戏可是很有效的一种方法。其次就是在孩子遇到数学难题时,家长不要打击他们,应该多鼓励他,站在孩子的思维上寻找答案,这样才能让他意识到错误。最后就是在学数学时,家长不要要求快,毕竟速度和数学能力是没有关系的,如果家长逼迫孩子的话,很容易增大他们的压力,严重还会让他对数学产生厌恶感。




在对孩子进行数学启蒙的时候,家长还是要学会顺其自然,毕竟学习这些事是急不来的,还是需要让孩子慢慢接收,这样才能让他爱上数学。      
      
      


(文/来源:养耳音乐网论坛 yangersao.com)
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