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教育界有句谚语:初一相差不大,初二两极分化,初三天上地下! : *g3PhNE 行业公认,初二是孩子成绩下滑的高危期! $-*E 很多孩子在小学、甚至在初一都是“好学生”,怎么一到初二就滑落下去了呢? 0YsBAfRG “分化”造成的原因和应对的方法与大家交流一下,期望能对你教育孩子有所帮助。 4). i4]%LH ■ 初二分化的实质是深层次思维的缺陷 Hzdyf
Z!jR 小学是人的一生比较平稳的时期,一般不会出现大的问题。只要学习努力,听老师和家长的话,取得好的成绩并不太难。在小学时期,“语数双百”司空见惯,90分以下一般就算差成绩了。 %D_pTD\ 然而,就在这“美好”的背后,不少学生在小学时期就已经种下了“初二分化”的种子。如:学习方式属于死记硬背的、凭“小聪明”但学习习惯不好的、知识面很窄的等等。 V!&O5T |