0b{jox\!B $}&a*c> :M"+ 上课的时候还是非常认真的
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9)VAEyv 我的孩子上了一个星期的网课了,老师,孩子在上课的时候还是非常认真的。让孩子在这个漫长的假期最后一段时间收收心,找回了学习的感觉,步入学习的氛围,不再是吃饭睡觉看电视的顽童。但网课毕竟老师学生不在同一个空间里,互动有限,老师管理课堂的难度加大,学生是否有在认真听讲,是否有领悟,老师也难第一时间察觉。所以,只能讲一些易懂,好掌握的内容。个人认为,不适合长期广泛推广。
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fX nq!=9r IH`Q=Pj 我不想做主播
'7'/+G'~& C'I&< 刚刚开学一个星期,教育局组织大家线上紧急培训上网课的软件,大家一地鸡毛,年轻老师还好,年纪大点儿的老师直接崩溃。
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!=s 好不容易开课了,没有声音,没有图像,掉线,卡顿,无法习惯学生评论区乱七八糟的网络语言
=p;cJ%#2]' d_`MS@2 好不容易上完了,然后催交作业,学生各种意外,忘记做就点了提交,有的好多天都不交作业,怎么呼叫都没人理。
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F;/ 4~}NB%, -9dZT 6:2* < 这不是没办法才网课吗?
x:)H Ii q/ <SNr\/aCRi 网课其实没有什么实质性的好处,因为它跟真实课堂效果差很多的,老师无法观察到每个学生的实际情况。这不是没办法才网课吗?其实孩子在学校上课,肯定比在家网课强多了。
]'pfw9"f~ 6(QfD](2} 我是一名初三学生的家长,虽然很支持响应停课不停学的举动,也深深体会了新事物的萌芽,老师在屏那边手舞举错,学生们挠头蹲足,家长们更是无从着手,一天过去了,第二天过去了,第三天……气氛平稳了,搅头乱额过去了,老师们井然有序,学生们的心浮气躁没了,家长们积极配合,直播课程顺势而展开,孩子们,加油,为中考赶超,武汉加油,武汉必胜。
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%>m d_,My lk B!+c74 S>dHBR#AD 6,=Z4> y[i}iT/~ gCghWg{S 小编总结
) f~;P+ D/E5&6 网络教学并不是像很多人想象中只要打开视频,直接讲课就可以。网络教学分为两种方式,一种是直播,一种是录播。两种方式的不同,顾名思义。其中各有所长,各有所短。直播对于网络的要求很严格,对于教师的准备和学生的准备要求也很多。录播虽然可以给老师更多准备的时间,但是又不太利于师生间的互动。
gkmof^ %NkiY iA 毕竟是在家里进行教与学,师生都不容易。既要有家庭成员各方面的人员支持,又要有舒适安静的环境支持。
&| (K#|^@ )xcjQkb 面对疫情,师生心中都不平静,所以调整好心态非常重要。
nuq@m0t\# ;T^s&/>E &4OJJ9S h ;uzbu i*|HN"! (文/来源:养耳音乐网论坛 yangersao.com)
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