IdF$Ml#[h p zg&/m&F` Q? qjWZY 上课的时候还是非常认真的
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N<5JQql 我的孩子上了一个星期的网课了，老师，孩子在上课的时候还是非常认真的。让孩子在这个漫长的假期最后一段时间收收心，找回了学习的感觉，步入学习的氛围，不再是吃饭睡觉看电视的顽童。但网课毕竟老师学生不在同一个空间里，互动有限，老师管理课堂的难度加大，学生是否有在认真听讲，是否有领悟，老师也难第一时间察觉。所以，只能讲一些易懂，好掌握的内容。个人认为，不适合长期广泛推广。
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q@%h^9. b"t")U== 我不想做主播
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kJ~R4 刚刚开学一个星期，教育局组织大家线上紧急培训上网课的软件，大家一地鸡毛，年轻老师还好，年纪大点儿的老师直接崩溃。
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N) 好不容易开课了，没有声音，没有图像，掉线，卡顿，无法习惯学生评论区乱七八糟的网络语言
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C.C|d 好不容易上完了，然后催交作业，学生各种意外，忘记做就点了提交，有的好多天都不交作业，怎么呼叫都没人理。
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xO< QNb>rLj52 <Pio Q >~ a!D*)z Y !_dR' 
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,!v c4 ]% Y\ZIS 这不是没办法才网课吗？
Ra0=q4vdk 9\>sDSCx 网课其实没有什么实质性的好处，因为它跟真实课堂效果差很多的，老师无法观察到每个学生的实际情况。这不是没办法才网课吗？其实孩子在学校上课，肯定比在家网课强多了。
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| 我是一名初三学生的家长，虽然很支持响应停课不停学的举动，也深深体会了新事物的萌芽，老师在屏那边手舞举错，学生们挠头蹲足，家长们更是无从着手，一天过去了，第二天过去了，第三天……气氛平稳了，搅头乱额过去了，老师们井然有序，学生们的心浮气躁没了，家长们积极配合，直播课程顺势而展开，孩子们，加油，为中考赶超，武汉加油，武汉必胜。
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6:>{0\ 小编总结
}%x }fu# gfm;xT/y 网络教学并不是像很多人想象中只要打开视频，直接讲课就可以。网络教学分为两种方式，一种是直播，一种是录播。两种方式的不同，顾名思义。其中各有所长，各有所短。直播对于网络的要求很严格，对于教师的准备和学生的准备要求也很多。录播虽然可以给老师更多准备的时间，但是又不太利于师生间的互动。
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`~ 9$ H <Hrwy~ 毕竟是在家里进行教与学，师生都不容易。既要有家庭成员各方面的人员支持，又要有舒适安静的环境支持。
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aM 面对疫情，师生心中都不平静，所以调整好心态非常重要。
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uB;_vC （文/来源：养耳音乐网论坛 yangersao.com）
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