李玫瑾教授在谈到一些父母在教育孩子的弊端时，曾讲道：人在早年，吃的苦越多，他的承受力越好，尤其是家有儿子的，千万不要百依百顺，很多逆子都是宠出来的。
李玫瑾：若发现宝宝有这四个行为时，该打就得打！长大了很难改正
李玫瑾教授举过这样两个对比的例子，也很贴切： “男孩三四岁跟你闹，这孩子闹吧，他能怎么跟你闹？大不了在地下打滚。但是等他十四岁了，这个孩子还会跟你闹，他会怎么跟你闹？第一，他离家出走；第二，他跳楼自杀，还有服毒自杀。”
我认识一位朋友她叫丽丽，丽丽的孩子脾气非常差，一有不顺着他心意的事情就开始大吵大闹，
丽丽总觉得孩子还小，长大以后自然就改正了，也没有忍心管束孩子的行为，一家人对这个孩子也是十分的溺爱。
等到孩子长大以后，不仅没有和丽丽家人想的一样，反而孩子小时候的小错误成了恶性循环不断放大，在学校中顶撞老师，不遵守纪律。
家人这时终于意识到了
事情的严重性，可是孩子正处于
青春期的叛逆，所以谁的话都不听，一次还动手打了丽丽……
0-3岁是孩子性格形成的时期，很多因素会对孩子的性格产生影响。
老一辈人经常说：三岁看老，七岁看小。
3-6岁是孩子性格形成的关键期
，作为合格的父母，这时要学习科学育儿的知识，引导孩子身心健康成长！ 孩子在3-6岁这个阶段，对事物的认识和理解能力增强，求知欲也特别强，有了自我意识
。所以说这个阶段是
孩子性格形成的关键期。 如果家长采取了错误的教育方式，就会影响孩子的性格养成。
李玫瑾教授曾说，孩子有这4个行为时别惯着，该打就要打，长大再改就难了。 那么是哪4个行为呢？
发脾气、摔东西 在孩子2岁过后，就会进入他们人生中第一个“叛逆期”了，他们会经常发脾气、摔东西。
孩子摔东西，是对不满的一种表达，这样的表达方式是因为
孩子语言的表达能力欠缺，习惯于
用动作来表达自己的想法。 这时，家长尽量不要用“打骂”的教育方式来处理，
试着先让孩子的情绪稳定下来，再让孩子明白这样做是不对的，这样孩子也更容易接受。
得不到目的就威胁 在叛逆期的孩子生气时摔东西的性格没有得到改正，发展到3岁后，会向父母提出各种要求，父母拒绝了，通常会演变成威胁父母。
对于孩子的一些要求，家长可以满足，但不要一味的妥协，那样孩子就会“得寸进尺”，给孩子养成坏习惯。
其实父母最怕的就是“出门哭闹娃”，因为孩子摸准了想要什么就必须买，只要不买就开始哭闹，威胁。
像：
“如果父母不给我买这个玩具，我就趴在地上不起来，直到爸爸妈妈给我买为止！” 如果孩子用哭闹威胁家长时，家长可以采取冷处理的方式，孩子越是无理的哭闹，就越是不满足他。逐渐孩子知道了威胁是没用的，也就不再哭闹威胁了。
不尊重大人 有不少孩子都是爷爷奶奶带大的，而家里的老人和父母的教育自然会有偏差，老人更加容易溺爱孩子。有什么好吃的、好玩的都会给孩子。
但是长时间下去，孩子就会养成
骄纵的性格，稍微有点不顺心的事情，就会向大人动手，做出不尊重大人的行为。
遇到这种情况，家长一定要及时纠正孩子，把他这种性格扼杀在“摇篮”中。 
没有规矩 比如宝宝爱用勺子敲碗，这就是很不规矩的行为。
家长这时就可以告诉孩子用勺子敲碗不仅很吵，而且很影响其他人，这是不礼貌的行为，宝宝不可以这么做。 我们经常说“无规矩不成方圆”，家长一定要言传身教，教会孩子最基本上的
礼仪和规矩，要是你的孩子不懂规矩，不管是现在还是长大后进入到社会，都会被排斥的。
如果你家的孩子有这4个“毛病”千万别惯着，该打就得打，只有纠正“
坏习惯”，孩子才能健康快乐地成长。
孩子的一些坏毛病都是在成长过程中形成的，而孩子会长成什么样，有什么样的性格，有什么样的坏习惯都与父母的培养教育脱离不了关系，
因此，尽早给孩子立规矩，以培养孩子的好性格好品质。 
用绘本去引导行为
如果孩子已经到了
2岁的叛逆期，此时有强烈的自我意识，
前期的习惯没培养起来！此时父母怎么说都抗拒！就要善于使用
绘本去引导孩子自己思考！当孩子自主去吃饭，就省去了无用的说教！其实在孩子出生后就可以给孩子讲绘本，
1岁后让孩子看绘本更有助于孩子形成良好的行为习惯，可以
有效避免叛逆期出现一些不良行为。针对吃饭这件事，可以挑选引导宝宝独立吃饭的绘本，家长会发现绘本的力量会比说教管用多了！
和很多父母一样，我也曾担心过孩子成长路上的各种问题，但这些毛病和缺点都是孩子成长过程中不可避免的，关键是要看爸爸妈妈怎么处理。不管怎样，父母做的一切都是为了孩子在付出，在努力，让孩子能出人头地，更加优秀 
（文/来源：养耳音乐网论坛 yangersao.com）
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