[教育资讯]霸凌的分类仇恨霸凌与非仇恨霸凌怎么处理 [复制链接]

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只看楼主倒序阅读使用道具楼主发表于: 2020-05-20

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6/12日凌晨，美国奥兰多夜店发生枪击案至少50人死亡。这件新闻让仇恨霸凌的议题，再度被突显。校园霸凌可分为「仇恨霸凌」与「非仇恨霸凌」。「仇恨霸凌」定义为基于宗教信仰、种族歧视、性别或性倾向等偏见而产生的霸凌。
6/12日凌晨，美国奥兰多夜店发生枪击案至少50人死亡。这件新闻让仇恨霸凌的议题，再度被突显。校园霸凌可分为「仇恨霸凌」与「非仇恨霸凌」。「仇恨霸凌」定义为基于宗教信仰、种族歧视、性别或性倾向等偏见而产生的霸凌。仇恨霸凌影响深远，后果更具毁灭性。受害者长期积累的愤怒与怨恨，可能发展出反社会人格，转身变成加害者。2007年轰动一时的维吉尼亚理工学院枪击案中，开枪打死33名同学后饮弹自尽的美籍韩裔学生赵承熙，自中学起长期因种族背景遭霸凌，赵承熙遗书称「是你们把我逼到死角」
美国总统参选人唐纳.川普（Donald Trump）主张「把移民赶出美国」、「在美墨边境筑万里长城挡住墨西哥人」在社会上引发热议，在校园里也掀起波澜。
川普言论得到白人至上主义者的支持，现象引起普遍担忧。校园风气反映社会气氛，社会上的歧视也会激化校园里的霸凌问题。长期校园内仇恨霸凌的影响既深且远，是社会不安的危险地雷。
麻萨诸塞州非营利家庭支持机构「教养之旅」（Parenting Journey）执行长莫里•彼得森（Maury Peterson）说：「我们担心川普现象会使美国的校园霸凌防治工作毁于一旦。」
仇恨霸凌影响最深远
美国的校园霸凌防治工程漫长艰辛，1999年美国司法部调查指出，全美学生在「过去6个月内」曾受到霸凌的学生比率敢达13.2%，引起各界重视。其后14年，司法部持续追踪校园霸凌防治成果，至2013年全美学生在「过去6个月内」曾受到霸凌的比率已降至6.6%，受害人数减半。
非营利研究机构儿童趋势（Child Trens）分析指出，过去10年美国校园霸凌防治的成果，很大一部分归功于「仇恨霸凌」的减少，这过程很辛苦且漫长，但是要破坏却是轻而易举。
校园霸凌可分为「仇恨霸凌」与「非仇恨霸凌」两大类。「仇恨霸凌」定义为基于宗教信仰、种族歧视、性别或性倾向等偏见而产生的霸凌。
而仇恨霸凌以外的霸凌，包括捉弄、嘲讽、玩笑开过头等「言语嘲笑」类霸凌，以及因人际关系处理不当而产生的「关系排挤」类霸凌，通称「非仇恨霸凌」。儿童趋势指出，非仇恨霸凌较为普遍，但仇恨霸凌的后果较严重。
美国教育部报告指出，霸凌受害经验会影响学生的学业成就。他们可能心生惧怕不敢上学。
仇恨霸凌的影响更为深远，后果更具毁灭性。
受害者因为长期积累的愤怒与怨恨，可能发展出反社会人格，转身变成加害者。2007年轰动一时的维吉尼亚理工学院枪击案中，开枪打死33名同学后饮弹自尽的美籍韩裔学生赵承熙，自中学起长期因种族背景遭霸凌，赵承熙遗书称「是你们把我逼到死角」。
正因为看到仇恨霸凌问题后果严重，美国政府单位积极采取手段防治仇恨霸凌，终于看到成效，这是国家、学校、家庭三管齐下，得来不易的果实。教育界呼吁珍惜这个果实，彼得森说：「今天如果一个8岁孩子做出川普的言行，他肯定会被叫到校长室训诫。我呼吁教师和家长正视不良社会风气，对校园霸凌问题产生的影响。」
社会风气对校园霸凌引响至钜，CNN近日报导即指出，奥巴马政府去年将同性婚姻全面合法化之后，一年来美国校园中因性取向而遭到霸凌的学生显着减少。
社会风气的建立是大工程，但校园霸凌防治工作仍须从小处着手。
多关注价值观偏激的孩子
青少年心理学家丽莎•达穆尔（Lisa Damour）长期研究霸凌问题，认为预防胜于治疗。她呼吁师长平时观察班上同学相处，关注价值观偏激、以及与同侪相处发生问题的学生，避免后续发生霸凌问题产生更多悲剧。校园霸凌的加害者经常是在某一方面有挫折、或者人际关系有问题的学生。霸凌的加害者跟受害者同样需要关心，甚至有些学生同时扮演加害者和受害者的角色。当发生霸凌问题时，达穆尔建议，不要只关注霸凌当事人，要从他们的朋友圈着手，梳理出背后的问题。
心理咨商师帕梅拉•邓恩（Pamela Dunn）经常应邀举行讲座，她说：「每次我问家长们，你们谁的孩子有被霸凌过？都有一大堆家长举手。但是当我问，你们谁的孩子有霸凌过别人？都没有家长举手。」邓恩很重视这个现象：「这显示我们的家长很关注自己的孩子是否遭到霸凌，但似乎不怎么在意自己的孩子霸凌别人。这不好。」她指出，当孩子被霸凌的时候，父母要采取行动;当孩子霸凌别人的时候，父母更要采取行动。关心孩子的异常，倾听孩子的声音，不论发生了什么，都不要急于责怪孩子。