[教育资讯]家长应该如何帮助孩子选择学校不要盲目的相信名校排名 [复制链接]

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只看楼主倒序阅读使用道具楼主发表于: 2020-05-20

— 本帖被 admin 从儿童资讯移动到本区(2021-07-19) —

史丹佛大学教育研究所指出，毕业学校对学生未来的发展影响有限，影响最大的，其实是孩子怎么「念」一所学校。抛开名校排名的包袱，父母应该怎么跟孩子一起选合适的学校，让孩子念出比名校毕业生更成功的人生？
你对念明星学校的看法是什么？是拿来炫耀的光环？是人生成功的保证？还是清楚目标、更加努力的自我期许？史丹佛教育研究所一份名为「合适比排名更重要」（A"Fit"over Rankings）的报告指出，念排名顶尖的学校与在校或毕业后的成功之间的关系微弱，其实只要用对方法念、积极参与，就可以塑造比念明星学校更好的结果。其中的诀窍，不只用在选本科，用在选中学也一样具参考意义。
史丹佛教育研究所从2007年起，访谈超过10万名高中生以及他们的师长，了解学生的压力来源（主要来自升学），对人生的期待，以及相关的因素。结果发现，学生与家长都极重视的4件事－－学生的在校学习、身心健康、找到满意的工作、未来的收入，竟然与学生念什么学校的关连很薄弱。
影响比较大的，反而是学生个人的因素。「不管在学校、还是出校园以后，最成功的学生，都是在校时很投入的人，」史丹佛教育学院的资深讲师波普（Denise Pope）指出，不管学生念的是排名一流的学校，还是第两百名的学校，都是这样。
名校排名为何失灵？
那幺，名校排名是怎么回事？不准吗？史丹佛的报告举例，大学排名的指标和选取的数值，都可能不够全面、有偏差。例如，哪些因素可以决定一个学校是好是坏？各因素的重要性、以及应该占的权重，都有争议。而且，判断学校好坏的因素，能否左右学生的人生，都是问题。更不用说，许多指标被采用，只是因为容易取得资料，而不是因为有深层意义。
就算指标的选择是有意义的，其中也有很多内部差异，但排名统计却常用平均数或中位数，无法表达真正的分布。例如，学生的毕业率，可能跟个人因素或是家庭收入有关系，而不一定表示学校好坏。毕业后的收入，每个学校的内部差异也很大，而且依然有很多个人因素。班级人数的差异就更大，一堂课的学生人数可能从个位数到上百人都有，每堂课的性质、适合参与的人数也不同，光看平均人数其实看不出所以然。
让学校为人生加分的祕诀
史丹佛这份报告综合长期的访谈、不同研究以及相关文献，归纳出耕耘校园学习与生活，真的能为人生加分的祕诀：积极参与学校活动，融入学校社群把握机会运用学校给予的资源，包括各种课内学习与非学业的活动用功念书，深入研究学业奠定专业基础选择很有热忱的老师的课，让学习有趣又有收获跟很关心学生的老师建立关系，一起工作或学习寻找能够鼓励学生追寻目标的导师进行持续好几个学期的长期计画参与能够运用在校所学的实习工作积极参加课外活动或社团
可惜的是，学生们在相关的调查指出，并没有那幺容易满足上述事项。例如，有热忱、像人生导师、又关心学生的教授，其实可遇而不可求;实习机会也不一定能尽如人意。
史丹佛大学教育研究所指出，更因为这样，父母和孩子选学校时，别太相信名校迷思，而是要花更多时间了解、寻找有这些资源、适合孩子、能深度参与学校学习与社交活动的学校，才能奠定孩子成功的求学生涯与人生。