[教育资讯]家长知道怎么样通过游戏帮孩子找到兴趣吗 [复制链接]

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育儿经验

天使

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只看楼主倒序阅读使用道具楼主发表于: 2020-05-20

— 本帖被 admin 从儿童资讯移动到本区(2021-07-19) —

从买卖游戏到真的去创意市集叫卖，内在动机促使孩子做更多尝试，动手做，让孩子变得更独当一面了。
「兴趣」是驱动学习、执行计划的动力，只要对事件与事物充满好奇与热情，即便困难重重都能激情的往前迈步。八年级的女儿第一次参加创意市集摆摊，让我看到了「兴趣是学习的动力」，也让我更加深刻体会「兴趣扩大术」的基本法则，就是一家人共同投身去做，更能激起孩子的高度兴趣。
兴趣使然的手作旅程
在我这个四人组成的小家庭，总是在生活中掺入各种创作，我们注意到环境与心情相互牵绊，明白只要让生活环境、心灵空间有一点小小的改变，都可以开发出新的感受。我们时常注满热情，共同创作的动力沸腾着，只要感兴趣，什么都可以融入我们的生活，而这同时也鼓励着孩子，任何机会都可以自我开创。也许是这样的家庭默契，让女儿从小累积了一些游戏创作的经验，她们好像安装了一台「兴趣产生器」，随时都可以按下按钮，全力以赴。
大女儿zozo在书店里翻着一本羊毛毡的手作书，指着某一页说：「妈妈，这好像很简单，很容易做。」虽只是随意分享，敏锐的我却已经嗅觉到孩子启动了她的「兴趣产生器」，我知道此刻必须以支持的态度，投以柴薪，才能助燃她那刚迸出的行动火花。于是，在文具店买了几包羊毛材料及毡针，让她们试着玩玩羊毛毡。犹记得那一次我们约好，月考完就来戳羊毛毡，当月考结束放学后，她们等不及进入羊毛毡的世界，拿着针一直戳、一直戳，好不快乐！初中课业压力大，羊毛毡创作可以暂抛烦忧，小女儿yoyo颇有心得的告诉我：「这实在太抒压了！」那一天，zozo戳了一只小白熊，yoyo戳了一只麋鹿，前后花费的时间大约两个小时。
她们的兴趣热烈燃烧着，好像一支针、一块保丽龙板、几撮羊毛就能编织出她们想要的图案与形状。我持续加温，又多买了几色羊毛供她们配色，以满足她们的创作欲。很快的，愈来愈多可爱的作品生产而出，成就感不断高升，连我看了也好喜欢，尤其是她们送我的那两个羊毛毡生日礼物，我忍不住赞赏着说：「这些作品好可爱，都可以去摆摊了。」当我无意说出这句话时，勾起了两个中学生的好奇，直问我要去哪儿摆摊？
怎么摆摊？我想起她们幼小时期，总是收集许多小物，在客厅玩着「买卖游戏」，那大概是女儿摆摊的初步接触，当时是一种假性交易的家庭游戏，如今若真要摆摊，恐怕是复杂的交易行为，是一种结合创作与销售管理的学习活动。我为姐妹俩争取到一个摆摊机会，让她们去爸爸学校举办的创意市集尝试看看，这便开启了她们人生中第一次摆摊的经验。
透过游戏模拟实体店铺

八年级的女儿创意市集摆摊初体验，不仅摆卖羊毛毡作品，还现场开设儿童班。
小时候的「买卖游戏」也算是结合劳作的多元学习，我们将几年来收集的物品小纸盒及一些小玩意儿当做商品。zozo、yoyo各有一张大纸板当做实体店面铺在地上，我告诉她们得好好布置店铺。
陈设、布置，是美感的延续，这张大纸板店铺是孩子的基地，她们得依照自己的直觉摆设商品，我说：「如何布置得令人喜欢而登门购物，是一门学问。」当时四岁的她们似懂非懂，不甚了解妈妈传达的艰深理论，只知道要依照自己的心情摆设商品。
●标价，心中价值的界定
我请女儿为这些商品订出价格，学龄前孩子对数字价钱没概念，但有「很贵」及「比较便宜」的对照感觉。我引导她们订出个位数字的价钱，并且告诉她们：「十元代表最贵，也就是你觉得最有价值的东西。」当时不太会写数字的女孩拿起笔，歪歪斜斜的列下价格，透过定价可以略微知道这个物品在孩子心里的分量，有时即便是相同的东西，她们两人目标价钱却不一样。
●商标，代表着「你」
一家店需要商标与门牌，那代表着这家店的精神。zozo拿起了笔，毫不迟疑的画下一张门牌，店铺叫「可爱商店」，yoyo的则叫「糖果商店」，这两家店的核心精神，一定就是「甜蜜」。我分配给她们一些假硬币，一元、五元和十元，可以练习硬币换算的组合，以及数字加总及找零。这是个练习算术的好时机，A+B+C=多少？我看见两个小朋友手指数不停，有时算错，有时正确，有时给错钱，有时找错钱，状况连连，趣味横生。
●妈妈扮顾客、出难题
有的时候，我也会向前买东西，我故意讨价还价、给错钱，看看老板会不会发现，我甚至故意打翻东西，看老板愿不愿意帮我处理这些状况剧都可以看出孩子的应变能力。
「卖卖游戏」不仅是趣味的亲子游戏，甚至可以教导孩子许多面对人群应有的礼仪，当年尚未就读幼儿园的女儿玩得开心，一连好几天都在摆摊，而我也顺势得到育儿的乐趣。
幼时游戏经验运用到摆摊
小时候的游戏经验是否让已经中学的女儿记住了？我无从得知，但她们一定明白，要去「摆摊」一定得比「买卖游戏」更加谨慎一些，不管是摆设、设计商标、定价、交易等，都得好好行前规划。除了将羊毛毡做为主要创作商品外，我们还决定制作一台展示推车。推车是木工创作的展现，亦是一种精神象征，只要好好设计，推车可以传达我们的理念，同时完成我们对物品摆放的基本需求。
和小时候的游戏一样，摆设物品是一门学问，到底要如何摆设这些作品呢？这成了我们设计展示车的基本考虑要素。女儿的羊毛毡作品有些是附有弹性发圈的发饰，有些是吊饰或耳环，平放或悬挂都得细心考察。
制定价格也是一种学习，我请她们估算完成一个作品，需要的时间、材料费用及人力费用（我们告诉她们，现今时薪一小时一百四十元），这一估算发现，每个作品至少得三百元以上，她们好像已经明白劳动与价格的真实关系，却谦虚的说：「我们算材料费就好了啊！」她们为羊毛毡作品订出了一个八十元，两个一百五十元的平民价，这和小时候订出个位数的价钱大大不同，这可是包含真实的材料与设计，也包含着对自己创作的外部评价。
商标是这次主要的重点之一，左右姐妹的摊位名称为「豆，熊」，她们也像小时候一样画了一个专属的门牌，但这次多了插立在展示车上的店旗。zozo用裁缝车缝出一个布条，yoyo在布条上画出店徽章，两姐妹合作无间，当旗帜插在展示车上时，真是显眼极了，一种精神象征飘扬着。
除此之外，算术能力已经成熟的她们无须练习加总及找零，但她们得想想状况剧的接招方法。我出题：「如果有人嫌你们的东西太贵，怎么办？」她们顿时楞楞傻傻的，然后告诉我：「我不知道怎么回答？」我说：「只要保持笑容，跟对方说，阿姨叔叔，我们都是算成本价了啦！」

姊妹俩设计的店名及商标。
●用小学椅做展示推车
利用两张小学椅、几支木条、木钉，姊妹俩依照计划表中的需求，组合成行动推车，已经会电锯、电钻的她们对于机器的使用并不陌生，一下子就能拉回技术的回忆，但要课业压力大的她们放开紧绷的自己，发挥想像力倒是花了一些时间酝酿。这部推车具有收纳、摆设、临时工作区的功能，装上轮子增加机动性，可以任意移动。插上店旗，这部推车就像一个活动作品，展示创作者的精神。
●人生初次摆摊市集

利用家里的两张小学椅，姊妹俩想制作一台行动推车，当成摆摊的摊位车。
终于来了，她们推着行动推车，抵达市集现场。拿起了木棒与组合零件，把推车瞬间变成展示车，摆上了这半个月来做的羊毛毡作品，原先计划的摆设方式如愿达成，而椅面是她们临时的工作区，价钱也标上了，准备就绪后，便开启了人生中第一次的摆摊。
原以为仅是一场像是儿时的买卖游戏，没想到还是吸引了一些朋友、客人前往观望，当客人买下了自己的作品时，女儿心中的成就感顿时上升，觉得半个月来的努力都开花结果。她们甚至现场开启了儿童班，教小弟弟、小妹妹如何戳羊毛毡。
看着她们细心的教导小朋友，多年前那个连个位数加法都算不出来的小个子女孩突然出现在我脑海里，兴趣开启了她们的学习力，更让她们快速成长，成为一个有计划、有执行力，可以传授教学，独当一面的人啊！