[教育资讯]家长要知道给孩子不同的年龄段选择合适的书籍 [复制链接]

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天使

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只看楼主倒序阅读使用道具楼主发表于: 2020-05-20

— 本帖被 admin 从儿童资讯移动到本区(2021-07-19) —

诚挚推荐这本由叶丙成老师选编的《我的成功，我决定！》，透过晨读十分钟培养阅读好习惯，让孩子清晨接触这些砥砺身影，之后延伸阅读、观看影片更加立体，并落实价值观到生活中。阅读、省思、行动、省思不断循环后，孩子对于成功有更多想像和方向、对挫折有更多理解、对信念有更深坚持。
前阵子读到叶丙成老师精心选文的这本《晨读十分钟：我的成功，我决定》，觉得没有让刚毕业的孩子们读到，实在可惜。
比起《青春第二课》，文字量每篇约三千字，足够细节更带来感动。像是打入日本漫画市场的漫画家彭杰，我现在还记得他是如何强烈掌控自己的作息，SOP一切漫画流程，速度感有几种画法、背景有几种选择，和助手建立流程，超强自律每个月可以画出180页的稿件，远远超出每月连载的60页。
如果《青春第二课》适合高中生，那幺这本适合国小、初中。等了很久，终于传记有一本非常喜欢可以长期共读使用的书籍。
强烈推荐给寻觅中高年级～国中生阅读「第一本传记」的你！

寻寻觅觅，终于盼到一本具真实故事力的中学生读物
推动阅读十多年，时间是真相的女儿，带来真价值的礼物。阅读，不管是增进阅读理解、学习阅读后用阅读学习、置身书中人物情境产生同理心、从书里沉淀厘清自己价值观、被书中光亮感动，最重要的是孩子常因书中人物勇敢、坚持等特质所震撼，回头查看自己的人生而有获得勇气、动手改变的心，这些是我多年来在孩子身上看见，阅读对于教育带来最重要的觉知和改变人生。
而在各种类型书籍中，最适合担任这样角色的，首推真实故事力的传记类书籍。可坊间传记类的书籍众多，像是面对一班近三十个天赋不相同的孩子，深入的阅读一本传记虽是好选择，但面向似乎少了些;有些书籍陈列许多位名人伟人，却篇幅太少，简单几百字就带过，少了细节，没了挣扎，对于阅读量和人生经历尚不足的青少年来说，读完脑中空洞，很难感动。
叶丙成老师精心选文的这本《晨读十分钟：我的成功，我决定》，却能一次跳脱两种困难，不仅提供孩子创新、视野、勇气、追寻自我外，更有难以取代的特色：
第一，提供非典型成功人物，且横跨多元职业类别：
当未来有65%的工作还没出现，成功的定义却因为社会限缩的价值观而窄化，我们该如何给孩子面对未来重要的钥匙？这本书给了进行式的答案。
书中我们看到五月天「写了一百句歌词只有一句可用」，告诉你失败才能淬炼人生;打入日本漫画市场的漫画家彭杰，以自律的作息、SOP的工作流程，告诉我们：「斗志，是兴趣和热情燃烧后剩下的真实」。国际服装设计师詹朴、改装车冠军叶韦廷、嘻哈歌手熊信宽、杂耍专家陈星合、绘本作家陈致元、世界叠杯冠军林孟欣、钣金世界冠军马祥原、流浪动物志工李荣峰这些故事告诉我们，成功的道路不只一种，那幺我们给予孩子的典范是不是也应该多元且齐放，让孩子有勇气创造自己独一无二的成功人生？
第二，故事人物年龄层老、中、青少皆有：
刘安婷二十来岁创办TFT，至今培育了五十七位偏乡教师，服务超过一千七百个孩子。她证明了年轻是独有资产，不须骄傲、不须批判上一代，可以不卑不亢，不用因年轻而自我设限。此外，诚致教育基金会执行长吕冠纬、DFC发起人许芯玮、十五岁即夺得世界叠杯冠军的林孟欣，这些主角以贴近孩子年龄、时代背景、思考语境的故事，能为孩子带来更多共鸣，同时思考：我的年龄与他相仿，那我的人生意义又在哪里？
第三，不多不少的篇幅，详细叙述生命困顿和细节：
本书每篇篇幅约三千字，娓娓道来「成功」的定义不只着重在成绩与履历，在过程中经历不断的回顾初衷、自我怀疑、自我查看和对话。原来最重要的不是结果，而是在仿徨无助的中途更加认识自己的，这是每个人一生中必经之路，也是最珍贵的学习。
第四，二十二个台湾在地人物的真实故事：
书中二十二个人物都是台湾在地英雄，当然，阅读古今中外的传记故事，都可提升孩子的生命视野与广度，但阅读和孩子相同时空背景下的在地英雄，对孩子造成的鼓舞更有意义。建议之后再衔接《放眼天下励志文选》，阅读比尔盖兹、欧普拉、罗丹、甘地、珍古德等故事，从在地出发才能放眼世界！
第五，品格、价值观、阅读习惯、恒毅力一次达成：
价值观很难以口述方式直接传递到孩子心中。但透过阅读，当孩子有兴趣了、感动了，想法改变了、柔化了坚持和固执，思考自己是否需要调整时，才有改变的开始。
诚挚推荐这本由叶丙成老师选编的《我的成功，我决定！》，透过晨读十分钟培养阅读好习惯，让孩子清晨接触这些砥砺身影，之后延伸阅读、观看影片更加立体，并落实价值观到生活中。阅读、省思、行动、省思不断循环后，孩子对于成功有更多想像和方向、对挫折有更多理解、对信念有更深坚持。国小高年级至中学的孩子都非常适合阅读，绝对不容错过！