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XD8Cf! KKQT?/ {b 「教授,你是都市人,才会觉得这里美。」原本,苏文钰希望透过程序语言,帮助偏乡孩子与世界连线,但孩子们对家乡的无感无情,有了能力,反而远走他乡,最后地方困境永难翻转,因此苏文钰下定决心要带孩子们认识家乡之美。
^$dbyj` 台南市左镇初中「看见家乡」:
Xz:ha>}C 「看见家乡──偏乡孩童空拍计划」,让孩子们从学习操作机器到实际拍摄并应用在电脑程式之中,期盼能唤起孩子对于自我与家乡的连结,也能从中找寻未来的梦想蓝图。
6yYjZ< 上周六阳光的午后,在台南成功大学最古老的建筑物格致堂,来了四组年轻娇客,他们是来自三所布农族小学,以及位于「不山不市」的台南左镇初中的同学。这些偏乡的孩子对着台下众多的大人物们,稚嫩却很有自信的介绍从高空摄影下的家乡视频,还有他们的梦想。
7Wv.-LD6 「想用空拍机把家乡漂亮的秘境拍下来,放在以后我自己开的餐厅,让更多人看见我的家乡。」「这是我阿嬷的地,现在种着高丽菜,去年是水果玉米,客人都好爱喔!」「操场边边的这个网子是阻止球滚到浊水溪的。」「这是萤火虫聚集的山谷,希望游客要好好珍惜,爱护我们的家乡。」孩子们空拍记录自己居住的家乡、剪辑制作的视频,带领众人神游台南左镇二寮的日出美景、浊水溪穿越的南投仁爱乡武界部落、云的故乡卡度部落,还有白鹭鸶聚集之处的花莲卓溪乡太平聚落。
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BY 孩子对着台下众多的大人物们,稚嫩却很有自信的介绍从高空摄影下的家乡视频,还有他们的梦想。江美满摄
IAbQgBvUD 「看见家乡──偏乡孩童空拍计画」是成大资讯系教授苏文钰和一群致力偏乡教育的老师们、成大同学们共同发起,从学习操作机器到实际拍摄并应用在电脑程式之中,期盼能唤起孩子对于自我与家乡的连结,也能从中找寻未来的梦想蓝图。苏文钰原本在偏乡带孩子写程式,在一个霪雨霏霏的周末,他如常开着车来到东石乡,沿途滞洪池和鱼塭的烟雨蒙蒙像幅诗意的水墨画,让他忍不住对着孩子说:「你们的家乡好美。」孩子们不以为然的回应:「教授,你是都市人,才会觉得这里美。」
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VZ IY=Q>g 孩子们对家乡的「无感无情」,触动了苏文钰。原本,苏文钰希望透过程序语言,帮助偏乡孩子与世界连线,「因为只要懂程序语言,不论在哪里都可以接触全世界。孩子毕业后可回家乡就业或创业,教育下一代,建立良性循环,能让偏乡活起来。」但孩子们的反应,让苏文钰发现即使培养了孩子的能力,反而让他们远走他乡,那幺地方困境永难翻转,因此「只有摆脱偏乡心态,让他们对家乡产生情感连结,未来地方才能自立自强,」苏文钰下定决心要带孩子们认识家乡之美。
D]>Z5nr | 然而,「偏乡的孩子普遍认为,有能力的人要出去、要离开家乡,留下来的都是没出息的,」有着同样困恼的左镇初中校长蔡宜兴,苦思如何经营学校课程打破偏乡对家乡的刻板印象,让孩子爱上他们的成长环境。于是,蔡宜兴在左镇初中启动了「空拍课程」。
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4 「当你真心渴望某样东西时,整个宇宙都会联合起来帮助你完成。」左镇国中学生的「空拍课程」,让苏文钰确认「看见家乡」计画的可行。苏文钰决定透过这个计划让孩子对自己的成长环境有情感上的连结,孩子有了根,才会衍生出自信。
;d>n2 就这样,「看见家乡」计画在四所学校台南左镇初中、花莲太平国小、南投中正国小与法治国小同时展开。苏文钰领着一群资讯老师、成大同学,教学生使用四轴飞行器空拍家乡地景,从学习操作机器到实际拍摄并应用在电脑程式之中,让学生们自己思考与动手。苏文钰坚信,孩子们「眼见为凭」,孩子站在更高的角度,拉高视野俯瞰家乡后,「他们一定会愿意好好守护自己未来居住,以及藏着童年所有记忆的土地。」
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e| YeT{<9p 「看见家乡计画」促成大手牵小手,本科教授与学生来到偏乡,带着孩子一起张开梦想的翅膀,拼出家乡的幸福。(地上的拼图是成大学生连夜手工制作的成品)。江美满摄
RFsUb:%V7- 只是,梦想不会一步到位。初步行动时,才发现山区复杂地形,困难重重;无人机费用高昂,孩子害怕摔机步步难关步步过,经过努力与磨难,果实往往更为甜美。成果发表会上这一天,看到孩子们侃侃而谈,谈到家乡的爱,「我希望让大家看到家乡美好,来到家乡玩,让爸爸妈妈农产品卖得更多。」苏文钰团队知道这些日子的辛苦是值得的。
k)z>9z%D 不畏经费拮据的苏文钰立下宏愿,「看见家乡将是至少延续十年以上的行动,未来也一定会推广至更多校园之中。」要让更多的孩子一起记录家乡的土地,也打造台湾的民间地图,记录地景环境的变化。这个计画的发展超乎苏文钰的想像:它触及的不只是偏乡教育与空拍,更扩及至台湾的公民意识与社会认同,在计画曼延的过程中希望有更多族群投入社会责任的关注,与偏乡孩童一同唤起对于台湾岛屿的认同与喜爱、共创家园乐土。
C ]B P}MY< 花莲县太平国小「看见家乡」:
*Dq ++ ^?]-Q*w3Qs (文/来源:养耳音乐网论坛 yangersao.com)
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