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L 光复高中学生装扮希特勒引起各界批评究责，反思我们的历史教育总是流于事件纪录与背诵，学生的行为并非无知而是没有同理心的无感表现。
l8G1N[ 高中生扮纳粹事件，许多人批判学生无知、老师无知。我认为此事件最大的问题是，无感。你认为这些学生真的不知道希特勒吗？不知道纳粹做过什么事吗？如果他们无知到希特勒都不认识，纳粹都没听过的话，是不会兴冲冲要扮纳粹的。他们肯定读过课本里德国在二次大战侵略各国的史实，也知道纳粹以毒气屠杀了数以百万计的犹太人，但他们还是决定扮演纳粹，到底出了什么问题？
}u;K<<h: 很讽刺的，我认为真正的问题，就在于我们的教育只在乎知识。对台湾的学生而言，希特勒、屠杀犹太人，跟历史课本中蒙古人侵略欧洲、十字军东征，没有差别。因为它们都不过是：「课本里要记要背要考的一段话而已」。当教到纳粹屠杀犹太人时，孩子们是否有机会感受到犹太人的恐惧？体会到那种只因你的种族就被杀无赦的悲愤？能否感受到骨肉分离天人永隔的那种悲哀？以目前考试为王、效率为主的教学，德国、二次大战、纳粹、屠杀，只不过是课本属性。我们的教育太在乎知识，因为有太多知识要教，以致我们必须很有效率的把所有知识塞给学生。体验？感受？同理？这些在教室里太奢侈了。于是，学生空有历史知识，却对历史无感。无感的人，自然就有可能做出像扮纳粹伤害他国感情的事件来。
r^m&<)Ca 当许多人批判学生、老师无知时，是不是也该反思一下，台湾社会对于德国二次大战的伤口，是否真有严肃看待？过去在网路上经常看到帝国毁灭希特勒的片段被拿来做各式各样的搞笑。这个在讲希特勒穷途末路时的电影片段，在许多事件中，被配上无数字幕，在网路疯传。你、我、许多人都曾分享过这些看似很搞笑很有趣的视频。如果一个疯狂杀人案的凶手，突然变成许多人搞笑的视频疯传，想想那些受害者家属看到影片时的感受是什么？整个时代的大悲剧为什么会被这样消费，拿来做各式各样的搞笑？承认吧，其实不是只有这些孩子;在这种只在乎知识，不在乎感受、同理的教育下，许多人一样无感。拿希特勒视频当题材搞笑，跟学生扮纳粹，都是不尊重，都是伤害。当我们在检讨学生这脱序行为时，大人是否也该自我反省？
Jl_W6gY"Z 我回想自己也曾分享过视频。坦白说，我也有罪。我不认为我有更高的道德高度来指责这些做错事的孩子、老师、校长。而各位呢？在反省自己之余，更重要的是要解决问题，而不是切割问题。要解决，只能靠改变我们的教育。我衷心盼望整个社会都能体认到历史教育的重要，让老师花更多时间跟空间去引导孩子们感受。别让我们的下一代继续被教成徒有知识却无感的孩子，我们需要大家一起努力改变这无感的教育！
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a3 }V/MY （文/来源：养耳音乐网论坛 yangersao.com）
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