n 8) eC2 A ~N+H7T.L )3!z2f: e 因为学历是敲门砖
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Gd[: &h 不管你的能力有多强大，你在应聘的时候，HR并不知道你的实际能力，只看你什么学历出来的。职高毕业，连门也敲不进，怎么体现能力？
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* 如果以后考虑的是自主创业，不打工，那去技术学校学门技术对以后创业是很有好处的。学厨师可以开饭馆，学汽修可以开汽修店…
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yzL6 oU-{& P[gYENQ 高职学生本身基础与素质较差
`Y< FR 首先高职学生本身基础与素质较差，其次，高职院校多数挂羊头卖狗肉，没有能力让学生学到—技之长，再次，中国社会分配机制是工字不出头，干活永远比不过吹牛的，越做具体事的，地位越低，外行的永远是领导。再加上社会评价与各种就业门槛。你说读职业教育有什么前途呢？
Gl >*e|} 任何一个行业，从业人员所处的位置越高，工作内容越复杂，难度越大，收入肯定越高，越能得到社会的认可。这样来看，大学虽然要花费更多的时间去学习，但后期产出更多一些。因此，当前父母基本上都想让孩子上大学。
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}}d, xI MB?762 Q 也是一种随大流的表现
]RI+:f 社会整体对于教育的重视，都是这样的氛围，所以父母对于孩子的培养也受社会影响，从小就给孩子补课，找好学校，好老师，目标直奔高考。
$?|$uMIafp FlLk.+!t 从社会资源和社会发展上来看，这样的观点其实是不对的，但思维的转变是最难的，这也是我国教育改革的方向，不断的发现孩子的各方面的相对优势，从而引导孩子的职业规划。
/Nd`eUn srIt_Wq 现在国家进行的中高考改革就是如此，逐步引入综合素质评价，高考选科报考，记录孩子从小到大的各方面的生活学习，从而帮助孩子和家长了解孩子的特长，规划孩子的职业生涯。同时在社会氛围上不断提升体力劳动和职业技术工种的社会地位，我们才能逐步的转换社会思维，让最适合的人走最适合的路，做最适合的工作。
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I KeO&]k Cl!qd h6 小编总结
(5=B^9 {R 中国人有一种传统观念，劳心者治人，劳力者治于人。学而优则仕。所以都很鄙视技术的学习，都想学后光宗耀祖，做官获利。
y?xFF9W@H 父母一直想让孩子读大学而不是学技术的想法是非常正确的，毕竟大学毕业的孩子大部分就业起步就是白领，名校毕业的优等生可能起步就是金领，而技校毕业生可能最好的起步就是蓝领，更好的发展就是自主创业，其中的艰辛哪位父母愿意让子女去承受呢？当然这里只是就事论事，没有歧视技校生的意图。
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-=4:qQE w （文/来源：养耳音乐网论坛 yangersao.com）
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