[教育乐乐]原创如果你想当中小学老师，那真的没有读研的必要 [复制链接]

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风云使者

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只看楼主倒序阅读使用道具楼主发表于: 2020-09-11

现在不仅仅是师范专业的学生会考教师，越来越多的非师范生也开始考教师了。很多人将教师这份职业确定为自己未来的就业方向，毕竟教师这个职业对比其它职业优势真的很多。首先工作很稳定，而且还有寒暑假接近三个月的假期。这是其它任何行业都比不了的优势。

尤其是在今年全国经济形势都不太好的情况下，失业的人数倍增。这时候就会意识到有一份稳定的工作有多么重要。但每年因为考教师的人数太多，所以教师考试竞争也非常激烈。有些同学为了提高自己的竞争力，成为一名正式的小学老师。还要继续读研，因为学历越高越有优势。但我个人认为如果你只是单单想当一名小学老师，完全没有读研的必要。

在之前，有相关的规定。如果你是研究生，你毕业之后选择到中小学任教，在校期间任教一年后就可以直接获得一级教师职称。因为有这样的相关规定，使得不少想从教的学生大学毕业后选择读研。但现在已经没有这个政策了。就算是研究生毕业后从教想要评定职称，也需要一步一步按照相关流程去评定。所以如果只是为了单纯的想成为一名小学教师，不少学生觉得那就完全没必要考研。因为选择考研就意味着要投入不少时间，精力，金钱。而小学教师的薪资并不高，就算是在二三线城市也只有四五千左右。若是在四线小城市，薪资只有三千左右。但如果你是研究生学历，你完全可以找到更好的工作。可以到一些专科类学校当辅导员，高校的辅导员时间更自由，而且薪资待遇更客观。

中小学教师职称的评定更加看重教学经验，如果我们选择读研，需要三年的时间才能完成学业。在这三年时间内，我们实习的机会并不多。大部分时间我们都要在实验室做课题，做项目研究。所以毕业后当老师，反而是本科学历的毕业生更具有优势。他们大学毕业后就直接选择了就业，相当于比研究生们多了三年的教学经验。而教师这个行业，无论你想成为中小学教师还是高中教师，本科学历是足够的，更加注重的是教学能力与教学经验。所以单单凭借着学历的差距是很难弥补教学经验上的差距的。无论是评定职称，还是评价一个老师的教学能力，并不是通过老师的学历去评定的。有些老师虽然学历高，但是教学成果却很差。带出来的班级学生成绩远远低于其他班级的学习成绩，那么这类教师即使学历高也属于教学能力差的老师。学历只是我们找工作的一个门槛，当我们找到工作之后学历带来的优势并不大。

当然，这与我们所在的地区也有关系。如果我们处在三四线城市，对于中小学教师的学历要求并不高。只要你达到本科学历，并且教学能力强，就能胜任这份工作。但如果你处在北上广地区，想考的学校都是重点小学。那么即使是小学教师对学历要求也很高，普遍的学历要求就是研究生学历。因为北上广地区的要求高，但与之对应的是薪资待遇也很高。如果你的学历不够高，连入门的资格都达不到。毕竟北上广本身就是人才聚集地，优秀的人太多。学历是硬性要求。

如果你只是把当中小学教师当作一个工作备选项，有更好的工作出现，那么你就不会选择教师这个职业。假设你的情况是这样，那么是可以考虑读研的。毕竟学历提高之后，我们的就业选择面也更广了。我国的平均学历在不断拔高，对于学历的要求也会越来越严格。但同时选择考研也要考虑到读研的成本。读研三年所需要花费的金钱，精力，父母是否愿意自己读研。还有隐含的机会成本，这些因素都要考虑其中。如果你将这个问题想明白之后再做决定也不迟。

毕竟我们在人生道路当中，最重要的就是选择。做出不同的选择，就意味着我们的人生会不一样。所以必须要考虑周全再做决定。有些同学在大学毕业之后拿到了自己梦想公司的offer，在这种情况下，大部分学生就不会选择读研，而愿意抓住这个机会。但有的同学却宁愿放弃这个机会，也选择读研。所以这必须要根据自己的情况做决定。