M`al~9
自从成为了爸妈，娃的大事小情就牵动着我们的神经，牵肠挂肚就没有一刻停过。 &1<[@:;
nG4ZOx.*1g
都说娃大了就好带了，但不容易等到娃上了幼儿园，老父亲老母亲又开始担心，娃在幼儿园过得好不好： s i2@k
5FJLDT2Lg
有没吃饱？ 'i$. _Tx
M rgj*|
有没有穿暖？ roc DO8f
( /$-2.@
有没有受委屈？ hO[_ _j8
E0RqY3
学习得怎么样？ '|=Pw
KE"6 I
每天放学，家长们关心的问题总是一个接一个。 4o M~
S|| W
可是这种连珠炮似的嘘寒问暖，常常会吃闭门羹，因为孩子们要么一脸茫然，要么惜字如金，和你完全不在一个频道！ <o|fH~? X
vrb@::sy0T
聊天是门学问，和孩子聊天更是如此。 D)x^? !
rzHBop-8
怎样和孩子进行沟通，才能了解孩子在园的实际情况，并帮他树立信心，更好适应幼儿园的生活呢？ rK'Lvt@w
KwHN c\\
今天我们来说说，怎么跟孩子沟通，娃才愿意跟你分享他的幼儿园生活。 kCD]
&
n[e C
创造合适的问话环境 .*YF{!R`h
)B
$Q
许多爸妈习惯左手从老师手里接过娃，右手就开始摸着娃脑袋，「狂轰乱炸」各种看似关切实则烦人的慰问。 QWa@?BO2p
.F$}
a%
还没和爸妈亲昵一下，就开始答题，难怪娃常常一脸不耐烦，碰得一鼻子灰。 ?3K~4-!? /
4>oM5Yf8
那要如何找准聊天时机，让娃无话不说呢？ TaSS) n
Gn4b*Y&M]3
1. 表达爱意 ?7wcv$K5
^vM6_=g2E%
见到孩子第一件事，不是赶紧嘘寒问暖，而是先送上一个大大的拥抱，倾诉积攒了一天的想念，让孩子心理放松，心情愉悦。 = YVxQj
ox`Zs2-a
2. 察言观色，伺机而动 D"aK;_W@ h
!;8Y?c-D
观察孩子，如果情绪不佳，或疲倦劳累，就把问话转化为关心的行动。如果心情不错，再伺机展开聊天。 Wap4:wT
tn Ufi8\ob
3. 谈话氛围，自然随意 7+f6?
}Fu1Y@M%
拒绝见面就步步逼问式的狂轰乱炸。 er24}G8
R.WB.FP
放学后路上或车上，孩子晚上入睡前，晚饭后一家人散步的时间，都是进行亲子沟通的绝佳时机。轻松愉快的谈话氛围，会让孩子更愿意说。 3'x>$5 W
}0\SNpVN
聊天技巧有讲究 40MKf/9
Kkovp^G
1. 一次只问一个问题 s"#N;
'z,kxra|n
孩子的思维还较简单，问话笼统、无重点，孩子无从答起。我们要有针对性的提问，引导孩子从点到面，侃侃而谈。 ^_3Ey
bL* b>R[x
2. 启发式提问，拒绝封闭式问题 ]cP%d -x}
?XdvZf $
封闭性的提问容易造成孩子思维的惰性，只会回答「是」或「不是」，「好」或「不好」。 [;I
E Z/ZX
@~s5 { 4
启发式提问让孩子放松，它会告诉大脑去回忆、思考、寻找答案。 # tA9`!
AJ>E\DK0]
让孩子通过思考，表达自己的想法，有助于开阔孩子的思维，还能练就寻找问题、思考问题和自己解决问题的本领。 @!oN]0`F;
{+#{Cha
3. 学会倾听，不轻易做评判 `XE>Td>Bs
I,#E`)
孩子在回答问题时，往往蕴含着自己的兴趣点和价值观。 Q e+;BE-H
OKm,iIp
]
你可以认真倾听，不要打断他的思路，鼓励他表达自己的观点，不用成人的标准去评判对错，等孩子说完后再和他开展进一步的讨论。 G{6@] 72
+o4o!;E)
4. 给予信任，让孩子安心 TYD( 6 N
l (rm0_
不管孩子如何回答，你都不要表现出质疑的态度。 J \|~k2~
;"IWm<]h;-
我们要让孩子知道无论任何时候，发生任何事情，父母都是他坚定的后盾。可以安心倾诉，放心依靠。 Epp>L.?r
8tSY|ME
提问的方式需斟酌 ($`IHKF1.l
ij:a+T
有很多家长表示，我也创造聊天环境、注意技巧了呀，可还是一问三不知，问了半天也问不出什么。 l HM}
E$5
/9kxDbj
其实同样的问题，不同的问法也会得到不一样的效果。 QyL]-zNg
FJH>P \+
下面几个高频错误问法，家长们千万要避开。 7.VP7;jys
vkJyD/;=
1. 问题消极 8K 9HFT@yV
VRY(@# q
错误：今天在学校哭了吗？ 1 Q
FsT
aNKw.S>
正确：今天有什么开心的事吗？ yNfj-wM
!VIxEu^ke
避免提及消极行为，即便孩子初入园有抗拒心理，也要避重就轻。善用积极的引导让孩子发现幼儿园有趣的地方，爱上上学。 ): hz /vZ
n:4 0T1: q
错误：今天有没有人欺负你啊？ C ibfuR
SaGI4O_\s
正确：今天你和小朋友玩了什么游戏啊？ _+P*XY5
|)To 0Z
避免把小伙伴放在孩子交往的对立面，产生不良印象。 %8I^&~E1
~SBW`=aP}
从孩子参与的活动、需要完成的任务、与小伙伴的互动等切身相关的事聊起，能够调动孩子参与沟通的主动性，促进孩子和同伴良好的交往，了解孩子在园交际圈和交往情况。 3HXeBW
H +I,c1sF
错误：老师今天批评你了吗？ MV zj7~+
ZiY2N*,VO
正确：今天你有帮助老师或者小朋友吗？ [r>hK ZU2
XGR63 hXND
负面提问，容易损伤孩子的自信心，让孩子学会找借口。 zUJXA:L9
l
opl
正面提问，他们才会有话可说，愿意打开话匣子。这样才能通过了解和老师、小伙伴的互动，了解孩子在园的表现。
,d/$!Yf
$]#8D>E&
错误：老师会骂人/打人吗？ ?;](;n#lU
[dLc+h1{B
正确：幼儿园有没有规定什么不能回家跟爸妈说啊？我们的树洞可以借给你。 T_2' =7
G3|23G.~)(
不要在孩子面前抱怨或批评老师，这样不利于帮助孩子和老师建立良好的师生关系。 _YR#J%xa
uY)4y0
如果心存担忧，想了解幼儿园里可能存在的不为人道的小秘密，也应该先让孩子放松戒备，找到信任，才能敞开心扉，避免造成恐慌情绪。 U%r{{Q1
2X' H^t]7
2. 问题空泛 )M I w/
HLz <C
错误：今天吃了什么啊？ /Z*$k{qIR&
X~m57 b j
正确：今天午饭吃了米饭还是面条啊？ !lzj.|7=1
W (TTsnnx
孩子还不能把吃过的食物一五一十说全了，从细节出发提问，反而能促使孩子努力回忆，更有利于了解孩子饮食情况。 9$v\D3< Z
6 [XaIco=C
错误：你今天表现好不好啊？ }Y.@: v
j
&u|t{C#0
正确：你今天有什么事表现特别棒吗？ ApSseBhh
:| k!hG
娃还不能真实评判自己一天的表现。 @ A8y!<
Z
(RsB_u5
可以从具体事件谈论起，努力寻找一天里的闪光点，孩子会更愿意描述事情的细节，也能激励孩子，让他对今后的幼儿园生活产生向往。 hb~d4 J=S
?z M
3. 问题复杂 o7+<sL
}`
`oojz
错误：今天学了什么啊？你都会了吗？ 1f^oW[w&
jo"+ _)]
正确：今天有学了新东西 / 新游戏可以教我吗？ Bi fI.2|
8bMw.u=F
这样的问题对孩子比较复杂，一句两句讲不清楚，幼龄孩子还无法具体回答。经常这么问，还可能会给孩子造成压力，产生厌学情绪。 7ojh=i mY
U [;ECw@
你可以引导孩子回忆所学所知，通过复述或游戏加以巩固，激发学习动力。 (421$w,B%
M.5F| 7
错误：你喜欢上幼儿园吗？ $/Wec ,`&
E l .eK9L
正确：幼儿园里你最喜欢的事是什么 / 是哪个区域？ YRZw|H{>t
@Z$fEG)9
如果刚入学还在抵抗情绪中的孩子，头一个问法是典型的催泪弹。而引导孩子多关注幼儿园有趣的事情，能缓解入园焦虑。 B> i^ w1
p=[dt
每天接孩子回家时，是孩子思维最活跃、最兴奋的阶段。 B YB9M
H h](n<Bs
好好利用这一段时间，既能了解孩子在园情况，又能开发思维，创造良好的表达机会，在孩子心中埋下对幼儿园的美好向往，帮助他快速适应幼儿园的集体生活。 R-n%3oh
Z{(Gib~{N
学习正确的「问话之道」，让娃爱上放学后的「谈天说地」，从放学见面的第一句话开始…… H4v%$R;K
g- #eMQ %J
（文/来源：养耳音乐网 yangersao.com） sR PQr ?
喜欢这篇文章 _d~GY,WTdO
看完留个言、点个赞、转发哦！ 关注我，每天教你涨气质！ mhIGunK;+
End[xigua]7273886858419896869[/xigua]
