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日常规就是需要幼儿经常遵守的规则和规定,是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范,包括三方面含义: _PlKhv} 1、遵守一日活动的时间及顺序的规定。 p|&Yku= 2、遵守一日活动各环节具体要求的规定。 Xt@Z}B))pu 3、遵守幼儿园的一般行为规范的规定。 >V*mr{
/1 常规培养对幼儿园教育有着非常重要的意义:一日常规帮助幼儿适应幼儿园集体环境;帮助幼儿学习在集体中如何生活;可以维持班级活动的秩序;可以帮助保教人员组织班级活动。下面我们来一起看看幼儿园小、中、大班一日常规。 7[5.> h N=QfP Gr^E+#; \V*xWS glF; eT 0^RXGN |qmu_x\ {O`w,dMOI BC
&9fr 幼儿园 小班 常规 i* NH'o/
D~$r\]av HY%i`]4X 一、来园常规 fvF?{k> ~} 1、来园时不哭闹,学习向老师、同伴问好,情绪稳定时能与家长告别再见。 NH<5*I/ 2、能在成人引导下不惧晨检。 p%R 3、在成人帮助下,将脱掉的外衣挂(放)到指定位置。 +L9Eqll 4、在成人帮助下,参与晨间户外活动或室内各种活动。 Ko&>C_N 二、饮水常规 elFtBnL' 1、认清自己的水杯标志,会自己取水杯,能用自己的水杯喝水,不用奶瓶等饮水用具饮水。 ZfgJ.<< 2、学习正确的喝水方法;从口杯柜中取出自己的杯子,放在自己座位的桌前方,等待老师倒水,或在老师指导下在保温桶边学着接水。坐在桌边双手端杯,一手拿杯把,一手扶着杯子,一口一口地喝水。身体坐正,不洒水,不玩水杯,喝完水把杯子放回原处。 =aoMii 3、不喝生水,愿意定时饮水,口渴时随时向成人要喝水 'zGo?
a 4、喝水时不说笑,不边走边喝水,不玩耍,不浪费水 #EsNeBu 三、如厕环节 m|:_]/*qE 1、知道大小便去厕所,不随地大小便,不把大小排在池外,能分清男女厕所 0iwZT&O 2、有大小便要求需及时告诉老师,逐渐学会自理大小便,学习自己擦屁股,自己提裤子。 &qr;IL7' 3、幼儿如厕一定要注意安全,小心上下台阶,小心滑倒。 /x[jQM\ 4、不在厕所逗留,玩耍,打闹。 Gch[Otq]% 四、区域活动 Ndcg/d 1、知道各区域名称,明确区域的空间方位,能说出自己在什么活动区做什么工作。 @>)r}
b 2、学习并理解简单的区域规则,活动时要爱护玩具材料,轻轻走路,轻轻说话,轻轻取放材料。不把去域材料随意带到其它区域,玩完后放回原处,学习按区域材料标志归放材料。 @ vrV*! 3、会自选活动区的活动材料及选择游戏伙伴,游戏内容。 vWf;
'j 4、学习并能掌握各区域的材料的操作方法及工具的使用方法。 P:aJ# 五、户外体育活动 KNLfp1! 1、在教师引导下,愿意参加各类体育活动,冬天不怕冷,夏天不怕热。 @qnD=mE 2、愿意学习体育运动中走,跑,跳,爬,攀岩,钻等的基本动作,动作基本协调。 ek}a}.3 { 3、会跟着教师做模仿操,轻器械操等,动作基本合拍,动作基本协调。 86mp=6@ 4、会选择不同体育器械活动,能够掌握简单运动器械的基本玩法。 A?t%e 5、知道户外活动时不随意离开成人和集体,在老师指定范围活动,不互相拥挤,玩体育器械知道注意安全。 9)gC6IiW 6、身体不适,及时告诉老师。 =MLcm^b 7、会与成人收拾整理活动器械和体育活动玩具。 ,}))u0q+: 六、有组织的集体教学活动 \8 h;K>=h 1、活动过程中情绪饱满,对活动感兴趣,能跟老师的引领进行感知和操作活动,并运用各种感官参与活动。
By9*1H2R 2、能参与到活动过程中,与同伴互相学习,回答老师提出的问题,能向老师提出疑问。 KjE+QUa 3、在活动中会倾听,敢于表示,乐于交流,能运用材料进行操作敢于在众人面前表现。 ^WNrGF 4、能听清老师对活动的要求,能在老师领导下坚持完成每一项活动,知道发言时要先举手,不随意插话,愿意学习良好的倾听,表达,轮流等学习习惯。能遵守集体规则。 J_v$YwE 5、能正确的使用和整理活动材料或用具,学习良好的坐姿,举手,看书等教学常规。 <RG|Dx[:= 七、离园活动 /S(zff[at 1、不跟陌生人走,有安全意识。 WUsKnf 2、能参加简单有趣的游戏活动,进行简单安静的桌面操作活动。 HAJ 7m!P 3、家长来接时能放好自己的身活用品,玩具,摆放好自己的椅子 4y'OMRy 4、能找到自己的衣物,鞋子,在家长的帮助下穿戴整齐。 pFHz"
] 5、在成人提醒下跟老师说再见。 L>a 6、能向家长简单交流自己当日在幼儿园的生活及活动情况。 (Yis:%c\! 幼儿园 中班 常规 t[oT-r x"{'&J[hx q~vDz]\G 一、来园常规 5_z33,q2 1、愉快来园,能主动向老师和小朋友问好,并向家长告别。 \,7}mdQSv 2、学会将脱下的衣物,叠放、挂放在指定位置。 CS=qj-( 3、主动参加晨间户外晨练活动或室内各种活动,活动结束时能主动整理玩具或物品。 X6mqi;+ 4、学习做值日生工作。 vc+A RgvH+ 二、饮水常规 %e(z/"M=` 1、认清自己的水杯标志,用自己的水杯喝水。 v>-VlQ 2、会自己接水:眼睛看着水杯,左手握杯把,右手开关水龙头,杯子对准流水。水要开的稍小些,接的水要多半杯,不要太满也不要过少,喝完水把杯子放回原处。 Ts ^"xlK 3、不喝生水,不玩水,不浪费水。知道口渴时喝水,愿意定时饮水,需要时会主动取水喝。 4
5MLt5^| 三、如厕常规 n_(/JE> 1、有便意及时上厕所,不憋便,不因贪玩便湿裤子。 \u>"s 2、文明如厕,站在厕所便池边再脱裤子,蹲正位置,把大小便如池内,便后会用手纸自前向后擦屁股,如厕后及时整理好衣裤,学会冲便。 ;F~LqC$ 3、逐步养成定时大小便的习惯。 f1 _<G 4、不在厕所逗留玩耍。幼儿如厕一定要注意安全,小心上台阶,小心滑倒。 Bxfc}vC. 四、区域常规 g;8jK8Kh 1、知道班级各区域名称及玩具,活动材料的名称。 yz LpK; 2、能遵守区域规则,玩具,学具,能轻拿轻放,爱护和正确使用游戏材料。与同伴友好玩耍,会轮流协商玩,愿意与同伴分享游戏材料。会整理归类玩具。 $
W9{P; 3、学习有目地的参与区域活动内容,按自己的意愿自选活动区的材料及伙伴。能按自己的意愿操作材料和工具。 h}cy D7Wn 4、能基本掌握各活动区材料的操作方法及工具的使用方法。 ^,;z|f'%* 5、参与游戏材料的收集与准备。 !/3B3cG 五、户外体育活动 m$W < 1、愿意参加各类体育活动,冬天不怕冷,夏天不怕热。活动中能克服困难进行锻炼。 QiLEL 2、愿意学习体育运动活动中走,跑,跳,爬,攀岩,钻等的基本技能,动作协调,灵活。 t7?Zxq 3、能列对动作协调地与同伴集体做操,能跟音乐节奏,能认真并坚持做操。 - qy6Un+ 4、活动前在教师提醒下会检查自己的衣服,鞋子有没有穿好。
eQD)$d_5 5、能按节拍及动作要领做操。做操有节奏,动作到位,协调有力,能充分活动身体的各部位。 g47-db"5 6、会选择不同体育器械活动,能够掌握器械的基本玩法和使用方法,尝试新玩法。 6^"=dn6K 7、在活动中有自我保护意识,在老师指定范围内活动,不互相拥挤,不做危险动作,玩体育器械能注意安全。 -!N&OZ+R
8、活动过累,身体过冷,身体不适及时告诉老师。 |<.lW 9、会与成人收拾活动器械和体育活动玩具。 24 )(5!:" 10、不争抢体育器械,同伴间能友好相处,互相谦让,合作游戏,活动结束时能收拾玩具。 P5#r,:zL 六、有组织的集体教学活动 U]vYV 1、幼儿在活动过程中情绪饱满,有活动的自主性和能动性。愉快并感兴趣地进行感知和操作。 /s[l-1zW 2、在整个活动过程中参与性强,能与同伴互相学习,积极思考教师提出的问题并能将自己的想法讲给同伴。姿势大方,吐字清楚,声音适中。 J<dVTxK12 3、在活动中能够专注倾听老师与同伴的谈话,善于表达,乐于交流,较熟练地运用材料进行操作。 NX/;+{ 4、对学习,探索活动具有一定的坚持性,善于克服困难,能够表现出良好的倾听,表达,轮流,协商,合作,分享和守规则等行为习惯,发言时先举手,站起来回答老师问题。 >ey\jDr#O 5、掌握正确的坐姿,站姿,举手,握笔,看书,写字姿势。 \a6^LD}B 七、离园活动 8$ma;U d 1、能参加简单有趣的游戏活动,进行简单安静的桌面操作活动。 7qg{v9|, 2、在老师的提醒下,家长来接时能收好自己的东西,摆放好自己的小椅子。 I9mvte 3、愉快离园,能主动和老师,小朋友说再见。 lobGj8uxq 4、能向家长简单交流自己当日在幼儿园的生活及活动情况。 7~GB;1n [-;_ZFS{ \7l-@6'7 V%YiAr> qLT>Mz)$% mqAWL:VvQ7 Yl#Rib `^FGwx@ kMOpi =Z1 幼儿园 大班 常规 RQ'H$r.7g YH%'t=
<m jlBanGs? 一、来园常规 (''M{n 1、衣着整洁,按要求带齐当日自己所需的生活和学习用品,按时来园,主动热情的向老师及小朋友问好,有礼貌的与家长告别。 oNU0 qZ5 2、独立地脱下外套等衣物,整齐挂放,挂放在指定位置。 F;l$.9? .s 3、自由,主动地参与到晨间各种游戏和活动中去,活动结束后整理好玩具或物品。 r]l!WRn 4、主动认真做好值日工作。 lq> +~zX{ 二、饮水常规 mysetv&5 1、会自己接水:左手握杯把,右手开关水龙头,杯子对准流水。水要开的稍小些,接的水不要太满也不要过少,不洒水,喝完水把杯子放回原处。 OZTPOz. 2、愿意喝白开水,不喝生水,口渴时会自己主动喝水。 o;=l^- 3、激烈运动后稍事休息再喝水:饭前、饭后半小时少饮水。 CO2C{~Q5 三、如厕常规 2GWMlI 1、会正确如厕,会撕取适当的卫生纸,便后会用手纸自前向后擦屁股。 JoN\]JL\, 2、文明如厕,站在厕所便池边再脱裤子,蹲正位置,把大小便如池内,解便时不弄湿自己和同伴的衣裤,便后会整理好衣裤,及时冲便。 ;r>snJ=M 3、不在厕所逗留玩耍。 !\"5rNy 四、区域活动 L.2/*H#
1、能与教师、同伴协商共同制定游戏规则,能按规则开展活动。能与同伴合作、协商、交流、谦让,并能分享游戏材料和经验。 ?kZT
I ( 2、能按自己的兴趣、愿意自主选择活动区域、游戏内容、材料、同伴、角色、场地等,活动具有一定的目的性。能有始有终地在活动区完成某一项工作。 CFqJ/'' 3、参与幼儿园区域的设置,参与收集材料及材料的投放,参与修补材料等参与性的活动。 p Wt)
A 4、能创造性的开展区域活动,自发组织一些游戏活动,在教师的指导下会自己制作玩具用于游戏。创造性的使用材料。 I*IhwJFl/ 5、能听指令在规定的时间内将各活动区材料归放整齐。 7_mw%
|m6@ 五、户外体育活动 _`_%Y(Xat 1、能用多种运动器械创造性的开展体育活动,能与同伴协同运动,努力克服困难,有坚持性。 l*kPOyB 2、在户外活动前能主动检查自己的服装,鞋子是否穿好,有无安全隐患,冬季需要拿掉帽子、取下围巾、手套等,夏季出汗时不要及时脱外衣,要学会自己擦汗。 ALNc
'MW! 3、能在教师引导下自制幷利用废旧材料进行器械操,韵律操的活动,做操时能在队形队列中找准自己的位置,能听音乐节奏、精神饱满、动作到位的与同伴集体做操。 'eJ+JM<0% 4、能掌握多种运动中的安全保护技能和方法。如"大型器械上不打闹、不推 '`XX
"_k3 挤;游戏奔跑、跳绳时会避让,不做危险动作,不用器械与同伴打闹等。 1QU:?_\6@t 5、对气候环境变化有一定的适应能力。 o_D?t-XH 6、尝试探索多种方法走蛇形步、俯卧撑、快速跑等综合体育活动,探索几种体育器械的多种玩法,掌握运动的基本技能。 HN.3 7、爱护体育器械。活动结束时,能主动收拾整理活动器械和体育活动玩具。 Jnna$6G)B 六、教学活动 &*7?)eI!i 1、能在活动中精神饱满,对活动感兴趣,专注性强,思维活跃,有活动的自主性和能动性,且表现出一定的创造性。 hvuIxqv !y 2、幼儿在整个活动过程中参与性强,能跟随老师的问题进行思考,回答问题思路较清晰,解答较完整,互动深入有效。 Sk:ws&D1u 3、在活动中专注倾听、善于表达、乐于交流;认真观察、仔细分析、思考判断,能熟练运用材料进行操作,能运用多种方式和已有经验解决问题并能将知识进行迁移。 B]Y}Hu 4、在活动中对学习、探索活动具有一定的坚持性,善于克服困难,能够表现出良好的倾听、表达、轮流、协商、合作、分享和守规则等行为习惯,发言时先举手,经老师允许后站起来回答问题。能遵守集体规则。 y7$iOR 5、养成良好地坐姿、站姿、看书、握笔、举手及整理学具的习惯,能自觉学习,不影响他人。 T:IW%?M 七、离园常规 z 6?)3' 1、能自选离园前的游戏活动,进行简单安静的桌面操作活动。 1Lg-.-V
2、家长来接时能主动收放好自己的生活和学习用品、玩具等,摆放好自己的小椅子,并能将所玩区域材料摆放整齐。 *hQTO=WF 3、能主动整理好自己的衣着和仪表,将回家需携带的学习、生活用品归放好带回家。 B,K>rCZ/ 4、愉快离园,能主动和老师、小朋友说再见。 g|<]B$yN# 5、能向家长交流自己当日在幼儿园的生活及活动情况,并能向家长讲清楚幼儿园老师布置的各项任务。 :w<V _jNj-)RB_ @H7Wb} |/2y-[;:
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